■黑种人的故乡■充满生机的大地■单一商品经济黑种人的故乡高原大陆热带大陆天然野生动物园世界原料仓库饥饿的大陆……教学目标一、知识与技能1．撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家
2．本区是黑色人种的故乡，了解非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系
3．培养学生运用地图获取知识的能力
4．知道本区主要的地形、气候分布特征，掌握分析某地气候特征的方法，理解本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济及面临的人口、粮食、干旱和荒漠化问题
教学目标二、过程与方法1．通过引导学生读图，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析总结该地区的地理位置的特点
2．利用各方面的资料经过小组讨论、分析，综合评价撒哈拉以南的非洲对世界经济发展影响较大的自然资源，说出其分布、生产、出口的情况以及对本国经济的影响
3．在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统
4．分析非洲人口增长过快与粮食的增长不相适应，而导致人们的乱砍乱垦，造成环境恶化的原因，培养学生的可持续发展观念
教学目标三、情感、态度与价值观1．通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教育
2．通过本地区单一的商品经济的分析，对学生进行平等互利、相互合作、因地制宜发展经济的教育
3．通过对人口——资源——环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识
教学重点1．结合相关资料，分析说明热带草原气候的主要特点及其对农牧业生产和生活的影响
2．通过查阅资料，说明单一商品经济的形成原因，在国际贸易中的不利地位，以及对本区经济发展的影响
教学难点热带草原气候对农牧业生产和生活的影响
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