1马克思主义的诞生(教学素材)[课中思考]阅读教材P137“学习思考”,这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话
谈谈你读后的感想
【提示】可从学习目的、选择职业、理想志向等方面去谈
[课中思考]阅读教材P139“学习思考”,谈谈你对这段话的理解
【提示】可从资产阶级推翻封建社会统治、发展社会生产力、带来近代文明等方面谈其革命性的一面;可从工业革命产生无产阶级、资产阶级的剥削本性、无产阶级的抗争精神谈其另一个方面
[误区警示]马克思主义就是科学社会主义错误
马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说
它由马克思主义哲学马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成,是马克思、恩格斯于19世纪40年代创立的,并在实践中不断地丰富、发展和完善
科学社会主义是马克思主义理论体系的核心,它是最直接、全面的指导无产阶级和全人类解放斗争的行动指南
知识网络史论要旨1
空想社会主义虽然抨击资本主义,提出了一些天才的设想,但他们找不到实现的正确途径和动力,其设想根本无法实现,只能是空想
2.《共产党宣言》的问世,阐明了马克思主义的基本原理,揭示了无产阶级的历史使命,标志着马克思主义的诞生
探究点马克思主义诞生的条件史料解读史料一由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的,所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件,于是他们就去探求某些社会科学、社会规律,以便创造这些条件
——《马克思恩格斯全集》注意“所以”前后具有因果关系,强调了“工业的发展”所起的作用
史料二有人说:“马克思主义的产生是历史的误会,对欧洲来说,马克思主义的诞生是早产儿
”注意“早产儿”,是指马克思主义诞生的条件不具备
【史料应用】21.上述史料中所谓的“发明家”是哪些人
“无产阶级解放的物质条件”是指什么
【提示】“发明家”:空想社会主义者
“物质条件”:工业革命推动下迅速发展的资本主义经济