三角形的认识竹溪县思源实验学校邹丽娜人教版小学数学四年级下册目标呈现学习目标：1、认识三角形，知道三角形的特征及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。2、知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3、体会数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。工作回顾PART01自学提示:自学课本60页，完成以下问题：1.画一个三角形，并标出所画三角形各部分的名称。。2.由三条线段（）成的图形，叫做三角形。A、组成B、拼成C、围成3、从三角形的一个（）到它的（）作（），（）和（）之间的线段叫做三角形的高，这条（）叫做三角形的底。4、画出下面三角形中的一条高。自主合作1三角形的基本特征三条边三个角三个顶点锐角三角形直角三角形钝角三角形展示质疑1PART01由三条线段（）成的图形，叫做三角形。A、组成B、拼成C、围成围成展示质疑1下面的图形哪些是三角形？为什么？()()()()()XXXX√()√判断：猜一猜：哪里是松鼠的家？哪里是长颈鹿的家？为什么？底底高高展示质疑1底高这条对边叫做三角形的底。从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，间的线段叫三角形的高，顶点和垂足之ABCD什么是三角形的底和高？怎样画高？展示质疑1完成学习单第二题：请你画出下面图形底边的高。画一画：底底底高底高底高底ABC在一个三角形中，有几条底，几条高？考考你想一想：你还在生活中的哪些地方见到过三角形？小组合作学习要求：动手拉一拉三角形和平行四边形学具，并在小组内说一说的发现。三角形不变形，具有稳定性。四边形易变性形，具有不稳定性自主合作2三角形稳定性在生活中的运用:展示质疑2四边形不稳定性在生活中的运用:展示质疑2学完本节课，谈谈你的收获吧巩固建构填空1、三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点，（）条高。2、房架、自行车大架做成三角形是应用了三角形（）的原理。3、由三条线段（）的封闭图形是三角形。333稳定性围成3巩固建构判断：1、由三条线段组成的图形是三角形。（）2、直角三角形只有一条高。（）3、自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（）×√×巩固建构下面有两种围篱笆的方法，你觉得哪一种方法更牢固些，你会怎么选？为什么？巩固建构课后拓展：请你画出三角形的高。底高底底高高ABCDEF
