EngageExploreEvaluate《两小儿辩日》预习单班级姓名【教学目标】1、理解两小儿的推断过程，练习规范表达这一推论过程，初步感悟语言逻辑。2、通过建立主体情节和其他情节等的联系多角理解文章的启示。【字词积累】一、解释下列字词东（）游（）辩斗（）故（）以（）去（）及（）决（）孰（）知（）二、文学常识填空课文选自____________，作者是_________，相传是________时期，属于_______家学派。本书内容多为民间故事、寓言和神话传说。探索单【内容把握】三、翻译下列句子。（1）（2）（3）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？【问题讨论】四、两小儿的观点是什么？他们怎样证明自己的观点？（合作学习）五、从两小儿角度、孔子角度，谈谈文章对你的启发。检测单一、解释字词辩（）故（）以（）去（）决（）及（）二、翻译句子（1）我以日始出时去人近，而日中时远也SHANGHAIYANHEMIDDLESCHOOL3ESCHOOLEngageExploreEvaluate（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？三、填空：文章围绕“_____”字展开。四、文章给你哪些启示？
