游走有味灵魂着香——在班主任校本培训上的感想平昌县坦溪小学王正科做一次班主任培训，一直以来都是我矢志不渝的挂念。作为教师培训最基层的组织者与参与者，我们有必要关注参与培训的主体——教师的当前的精神状态和内在需要，因此我们决定来一次“校本培训”，也就是校内的自我培训。其实，我们也没有什么底，权当做一次交流，我们也没过多期望来改变些什么，因为有些根深蒂固的观念和思想不是通过一次培训就可以解决的，但，我们可以借一缕微弱的春风和细雨，温润坚硬的土壤，催开一些缤纷的花朵。从学生时代走过来的我，接触并受益的班主任很多，其中岳元成老师给了我穷孩子也可以富足的道理，张培元老师给了我爽朗、乐观与洒脱的人生态度，只是天性决定自己未能学得他一丝一毫；张科荣老师给了我严厉严格，董光亮老师给了我奋斗的希望，尤其是师范两年，有了李国远老师的人生引导和矫正，我感觉到贫瘠的岁月有了汗水的浇灌，同样可以收获丰盈与快乐……“想起那些在坦溪的短时光，仿佛还在昨天，教室少学生多，以致间隙极小，转身、下课上厕所都成了难事；经常吃到的是半生不熟、半冷半热的蒸饭；睡的是冬冷夏热且有着强烈刺鼻味道的地铺；无论夏天、冬天，没有热水洗漱、冲澡，更谈不上喝热开水了，赶上自来水厂不打招呼的停水，连生水也喝不上；更难忘记的是，刚住校开始独立生活，时常还得遭‘可敬的’大哥哥们恐吓欺负，我们打的水、蒸好的米饭成为他们无偿掠夺的目标……这些心酸的往事，真的锻炼了我，等上了高中大学，遇到困难苦痛，才发现不必大惊小怪，再一次次遇到，身心就早已有了’免疫力’……”这是一位叫张晓民的学生来信，时间是2008年12月18日，他不是我的学生，信中他回顾了班主任龙宗云老师给予了他人生的爱护和“偏心”关照，一张奖状都要兴奋半个月，用背篓背土平整操场，适逢节日看学校免费的VCD或录像电视，都成了他美好回忆。他信中写道：语文老师邹怀万，对他毫不留情，令他大彻大悟，对他的付出不亚于一个父亲对儿子的奉献；因为给我写信，他也特别提了我，虽然我不是他的老师，现在回想起来似乎真的对他一点印象也没有，毕竟那时七年已过，而他却深深记得那时我能叫出他的名字，对他仅有的一点关注便成了他写信的缘由。在那时候作为初中生的他的眼里，我是值得他佩服的，甚至挖空心思模仿我的写字、我的表述，尤其是我在学生会上对学生的训导，语调中充满激情与豪迈，那气势比他们年轻人还牛。读到此处，我不禁汗颜，想不到自己的一言一行给学生留下这样的印象，大概是他们忘记了我对他们的苛刻与蛮横了吧，要么就是他们早就原谅了我的种种不是与罪过了吧？作为班主任，其中酸苦、辛劳、烦恼，甚至遭受诟病、谩骂、威胁，都是常事，可以说无人可以幸免；我常说，跟人打交道，做人的工作，既伤脑筋，又伤心灵。我们所在的地方，老百姓现实，甚至许多国人都现实，这已不是说可以遮掩就能遮掩的。我们要承认由于眼界、学识、胸怀，还有经济发展水平，文化素养、社会环境等等因素，制约了家长跟我们的沟通交流的念头、渠道或方式，不要期望他们年收入十万几十万、买了好车，建了豪宅就会脱胎换骨，不可能，他们可能更横更财大气粗，我们很难刻意去说服他们，唯有转变自己的管理与服务的理念，改变自己的工作方式，改革自己的工作措施，我们方能做到不怨天尤人，不自怨自艾，得不偿失的结果会使我们很长一段时间无法从梦魇中走出来，于身于心都是极其危险的。我作为老师，最大愿望就是做好班主任，其它于我皆如浮云，屈指算来我做班主任，截至今日整整20年，三年一届，六届多一点，回想起来，跟大家一样酸甜苦辣涩，五味杂陈，怪味得很。不过，更多的是，快乐和幸福，作为班主任的快乐与幸福。班主任，既是整体又是个体，学校离开了班主任，将会溃不成军，这是任何人都无可否认的，尽管去期通过教代会，班主任绩效即将达到总绩效的12%，但，仍然没有几个人愿意从事此项工作，诚然，即或每月达到一个可观的数字，我估计还是没有几个人那么踊跃，可见，这项工作的复杂与艰巨性。我们现在还看到一些不良现象，个别年轻人刚出来就讲条件，没有什么法律制度...
