心理科学进展2004,12(6):833~841AdvancesinPsychologicalScience注意受情绪信息影响的实验范式杨小冬罗跃嘉(中国科学院心理研究所心理健康重点实验室,北京100101)摘要研究显示情绪信息对注意会产生特殊的影响,主要表现为个体特别是某些患有情绪障碍的个体对情绪信息存在注意偏向或注意增强现象
该文围绕该问题,主要介绍情绪Stroop实验、点探测实验、线索提示实验、情绪条件反射实验以及快速序列视觉呈现实验等多个实验范式的研究方法和结果,并分析今后的发展趋势
关键词注意,情绪信息,实验范式
分类号B841
4情绪和认知的关系,是人类一直在思索的问题,是心理学一直希望给予科学解答的问题
因情绪问题的复杂性和特殊性,开展实证研究常常困难重重
但是,近二十年来心理学工作者就个体对情绪信息的知觉注意特点进行了大量的实验研究,取得了颇受注目的成果
本文围绕个体对情绪信息的注意特点,特别是个体对负性情绪信息的注意增强和注意偏向(attentionalbias)[1~4],分别介绍情绪Stroop实验、点探测实验、线索提示实验、情绪条件反射实验以及快速序列视觉呈现实验等几个比较有影响的实验范式及其研究结果
在此基础上,分析和总结各研究在实验模式、刺激材料和被试选样等方面的特点,展望今后的研究发展趋势
1.实验范式及其研究结果1
1情绪Stroop实验范式(emotionalStroopparadigm)⋅经典的Stroop实验要求被试报告色词的墨色
如“红”这个字,可以呈现为红色,也可以呈现为绿色
实验结果表明,在命名和词义不一致的墨色时,被试要花更多的时间,表现出Stroop色词干扰效应
对该效应有多种理论解释[5],一种观点认为,阅读是一个高度自动化的加工技能,而颜色命名却不是
面对文字材料时,被试很难不进行语义加工,不仅注意字的墨色,而且也注意了字