大班数学活动《认识时钟》执教：高莉一、活动目标：1．了解时钟的表面结构及分针、时针的运运转关系
能正确辨认整点
2．知道时间与人们生活学习的关系，养成按时作息的好习惯
二、活动准备：1．幼儿人手一份硬纸片钟
2．龟兔赛跑课件、一日生活ppt
三、活动过程：（一）引入并简单认识钟及其作用
1．猜谜导入今天老师给你们猜一个谜语：“我有一个好朋友，滴答滴答不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手
”你猜是什么
2．那你知道钟有什么作用
小结：钟不停的走，它是一个计时间的工具，告诉人们几点了，应该做什么事小朋友认识钟，可以按时起床，按时上幼儿园，老师可以根据钟上时间按时上课，按时做游戏，钟的用处可大了
3．简单认识钟面
教师：请你仔细观察钟面上有什么
（有两根针和12个数字
）提问：⑴这两根针有什么不同
（长度不同）教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针
我们在看看数字，提问：正上面的是数字多少
（12）正下面的是数字多少
（6）它们是怎样排列的
（顺时针围成一个圆形）（二）由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律
今天我们来看一场比赛，(放课件)兔子和乌龟要在这个圆形的跑道上赛跑，现在它们在最上面的12的起跑线上，你们猜谁会赢
（幼儿猜）究竟谁会赢呢
好，比赛开始了，预备开始，比赛的结果谁赢了
讨论：兔子和乌龟赛跑的中有什么秘密呢
兔子跑了一圈又回到起跑线上，乌龟跑了多远
（也就是说分针跑一圈，回到起点12上，时针才跑一个数字，这就是一小时
）（三）认识整点、半点
1．教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢
老师来告诉你
看钟的时候，先看时针，在看分针
当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟……”（拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，当长针指12，短针指向几就是几点
）2．请个别幼儿练习
