第九课时小数乘法的简便计算教学内容：小数乘法的简便计算教学目的：1.通过复习，使学生认识到整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。2.通过复习，使学生能够熟练的运用乘法运算定律使计算变得简便。教学重点：运用乘法运算定律使计算变得简便。教学难点：运用乘法运算定律使计算变得简便。教学过程：一、复习引入：1.计算：25×2815×25×32提问：上面的两道题目运用什么运算定律可以使计算变得简便？为什么？2.计算：85×10498×6788×101-88提问：你能很快的算出上面的三道题目吗？说说你是怎样算的？3.整数乘法的分配律也可以使小数乘法变得简便。二、教授新课：1.出示题目：1.01×2.63.8×9.92.比较这两道小数乘法的题目，思考：它与我们前面做过的整数乘法的三道题有什么类似之处？你能很快的计算出它们的答案吗？3.学生独立完成，指名回答，教师板书：1.01×2.63.8×9.9=（1+0.01）×2.6=3.8×（10-0.1）=2.6+0.026=38-0.38=2.626=37.624.小试身手：0.88×99+0.888.7×99+8.75.05×101-5.050.4×504学生板演，集体订正。三、巩固练习：1.简便计算：2.08×99525×0.9825×3030.4×5042.巩固提高：8.27×9.9+0.827905×9.9+90.58.5×9.8+0.85×2四、全课小结：今天你学到了什么新本领？和同桌说一说。五、布置作业：课后反思：
