建构新形势下家园共育新模式新政策新需求新挑战新政策新导向新要求政策制定的背景与意义家长应当学习家庭教育知识，有关国家机关和社会组织应当为家长提供家庭教育指导学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导贯彻党和国家对家庭教育的要求家庭是人生的第一所学校注重家庭、注重家教、注重家风家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子一、充分认识加强家庭教育工作的重要意义二、进一步明确家长在家庭教育中的主体责任三、充分发挥学校在家庭教育中的重要作用四、加快形成家庭教育社会支持网络五、完善家庭教育工作保障措施建立政府、社会、园所、家庭联动机制进一步明确家长在家庭教育中的主体责任【政策规定】广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教【园所落实】指导和帮助家长掌握儿童发展规律与特点，家园共育工作实现分年龄段设计进一步明确家长在家庭教育中的主体责任【政策规定】学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。【园所落实】家园共育工作重点：健康发展、习惯养成、品德培养向盲目“上班”说不!向“虎妈”、“狼爸”sayNO!进一步明确家长在家庭教育中的主体责任【政策规定】广大家长要全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法；重视以身作则和言传身教，帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯【园所落实】开展系统化的家园共育工作；重视幼儿的品格塑造与习惯养成充分发挥园所在家庭教育指导中的重要作用格局政府主导部门配合园所组织社会参与幼儿园肩负家庭教育指导重任充分发挥园所在家庭教育指导中的重要作用园所统筹家长学校家委会开放日亲子活动家长接待充分发挥园所在家庭教育指导中的重要作用【政策规定】建成幼儿园园长、保教主任、年级组长、骨干教师为主体，专家学者和优秀家长共同参与，专兼职相结合的家庭教育骨干力量。【园所落实】打造一支专业的家庭教育指导师队伍128名幼儿，9个班，28名教师，4名家庭教育指导师充分发挥园所在家庭教育指导中的重要作用好思想好品格好习惯立德树人社会主义核心价值观传统美德充分发挥园所在家庭教育指导中的重要作用家长学校各类活动家园共育系统化专业化内涵化加快形成家庭教育社会支持网络•相关部门密切配合•建立社区家庭教育指导机构•提供公益性家庭教育指导服务社区社会服务——园所发展的新增长点完善家庭教育工作保障措施政府统筹经费保障经费保障纳入督导督导评估研究课题研究基地学科建设科学研究典型经验示范校宣传引导政府为园所家园共育工作提供有力保障开展以品格教育为重点的家庭教育指导工作是幼儿园当务之急！园所家园共育工作要由“被动服务型”向“专业引领型”转变！建构新形势下的家园共育体系是幼儿园优质、可持续发展的必由之道！新需求家庭关注度系统性侧重点园所专业性持续性影响力关注度高隔辈教养全职妈妈人权观法律观隐私观幼儿园亟待提升家园共育能力，打造专业队伍•中国幼儿家长获取教育信息的主要途径为网络、亲友、书刊•家长渴求接受系统性的家庭教育培训，且最好的途径为家长学校《中国亲子教育现状调查报告》，北京师范大学，2015幼儿园亟需系统性的家庭教育课程越来越多的家长认识到“要成才，先成人”84.1%的幼儿家长认为自己在培养孩子品格方面的方法欠缺，亟待提高在对孩子成长过程中，哪些方面培养最重要？70%的家长最看重性格培养、品格教育、情商以及社会交往能力的培养。《中国亲子教育现状调查报告》，北京师范大学，2015新挑战新需求新政策新机遇以品格教育为核心推进家园共育打造专业化家庭教育指导师队伍为家庭社会提供系统专业化指导创有影响力的家园共育示范基地品格教育家园共育的核心追求回归本质的真正教育心理特质品德品格（Character）认知情感行为儿童品格教育（CharacterEducation）可教育性核心价值人格塑造通过教育者与学前儿童相互的、具有教育性的活动,引导和促进学前儿童获得（形成）核心价值...
