一轮复习诗歌鉴赏综述一、诗歌中的形象（一）形象1.什么是形象？形象是作者根据现实生活的各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的生活图景。诗歌的形象包括人物形象、景物、物象。诗歌中的形象是个广义的概念，包括人物、景色、事物（后两种合称景物）。（二）人物形象1、考点解析人物形象又分作品中塑造的人物形象和抒情主人公形象。（1）抒情主人公形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。（2）诗歌塑造的人物形象叙事诗或有叙事成分的诗多以塑造人物形象为主，如〈孔雀东南飞〉中刘兰芝；叙事诗中的人物形象：《木兰辞》中的木兰：替父从军，孝勇双全；《孔雀东南飞》中的刘兰芝：坚守爱情，忠贞不渝抒情诗中的人物形象：《归园田居》中的抒情主人公：厌恶官场，向往田园；《声声慢》中的抒情主人公：孤独寂寞，郁闷愁苦2、提问方式：一般提问方式：诗中塑造了一个什么样的形象？请简要分析。或诗（词）塑造了一个什么样的人物？或者诗中的人物具有怎样的特点？变式提问：有人认为塑造了这样的形象，有人认为塑造了那样的形象，谈谈你的看法。思考途径：如何鉴赏诗歌中的人物形象？１、解读描写手段（叙事性强）２、借助诗中意象（抒情性强）３、分析关键词句（议论抒情处）４、学会知人论世（作者、注解）作答规范：答案一般有三部分构成（1）概括形象——突出情境、人物的内在和外在特征、人物身份等要点。（2）分析形象——对诗中描绘出的有关人物形象的诗句或词语进行简要分析。（3）总结形象——分析人物形象中蕴含的作者的思想情感及存在的社会意义。典例说明：概括下面诗歌中的人物形象初冬夜饮杜牧淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？注：①会昌二年，四十岁的杜牧受宰相李德裕的排挤，被外放为黄州刺史，后又转池州、睦州等地，此诗可能作于睦州。②欢：“欢伯”的简称，指酒。概括诗歌中的人物形象诗中描绘了一位在他乡的烛光下、幽独苦闷的失意诗人形象。解析：这里突出了时间、地点、动作行为、心理感受和人物身份。概括诗人形象有时还需要交代人物心理产生的原因等其他要素。如下面这首诗赋得自君之出矣张九龄自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。注：自君之出矣：是乐府诗杂曲歌辞名。赋得：是一种诗体。作者摘取故人成句作为诗题，故首冠以“赋得”二1字。概括诗歌中的人物形象：诗歌塑造了一位因为丈夫远出久而未归（人物心理感受产生的原因），内心空虚，无心劳作，日渐憔悴的思妇形象。典型例题：1.简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。【提示】分析诗歌形象要把握作者经历，写作背景以及人物外貌、动作、神态、心理等，深入理解诗歌，挖掘内涵概括出形象的特征和意义。【参考答案】诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。①概括形象特点诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老苍州”，但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。②分析形象的基本特征诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。③指出形象的意义概括形象的常用词语不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。景物形象的特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇肃杀荒凉、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。（三）景物形象1、意象意象是指诗人为抒情或言志而精心挑选的客观自然景物（山川草木、日月星辰、亭台楼阁、名胜古迹等），但这些客观物象加入了诗人的主观情感之后，变成了诗...
