我的舞台(一)课前预习:温馨提示:用心读课文,结合工具书和上下文内容理解文中的词语
遇到不懂的地方多读几遍或问一问同学
1、读了阅读提示,我知道重点抓住哪几个问题去研读课文:2、我能给加点的字选择正确的读音
兴味盎然(àngyàng)溺爱(nìruò)窃窃私语(qièqīē
)过瘾(yǐnyǐng)蹿上床(cuāncuàn)绷(běngbēng)3、根据意思写出相应的词语
根据自己的意图,想怎么干就怎么干
()私下里小声交谈
()不能分解开的缘分,指亲密的关系或深厚的感情
()4、通过读文,我知道文章讲了这样一些事5、我还知道课文是按顺序叙述的,可以通过这些词句看出:6、我有几点疑问想与老师和同学交流;
7、我搜集相关的资料是:(二)合作探究学法提示:在读熟课文,整体感知课文内容的基础上,抓住课题,勾画重点句子,结合自己的生活实际,边读边想象,体会“我”学艺的艰辛和在舞台上练就的勇气和力量,感悟舞台艺术的神奇魅力
1、勾画出课文描写“舞台对我有着神奇的吸引力”的句子,谈谈自己的读后感受
2、结合生活实际,谈谈自己在学习成长的路上得到的锻炼和力量
1(三)拓展阅读《骆驼祥子》节选老舍“嗨
”她往前凑了一步,声音不高地说:“别愣着
去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说
”平日帮他办惯了事,他只好服从
但是今天她和往日不同,他很想要思索一下;愣在那里去想,又怪僵得慌;他没注意,把车拉了进去
看看南屋,没有灯光,大概是都睡了;或者还没有收车的
把车放好,他折回到她的门前
忽然,他的心跳起来
“进来呀,有话跟你说
”她探出头来,半笑半恼地说
他慢慢走了进去
桌上有几个还不甚熟的白梨,皮儿还发青
一把酒壶,三个白瓷酒盅,一个头号大盘子,摆着半只酱鸡,和些熏肝酱肚之类的吃食
“你瞧,”虎姑娘指给他一把椅子,看他坐下了,才说:“你瞧,我今天吃犒劳,你也吃点
”说着,她给他斟上一杯酒