五年级奥数精典例题一例1：甲乙两车同时分别从两地相向而行。甲车每小时行72千米，乙车每小时行64千米。两车相遇时距全程的中点20千米。两地之间相距多少千米？解答：20×2÷（72-64）=40÷8=5（小时）⋯⋯相遇时间（72+64）×5=136×5=680（千米）答：两地之间相距680千米。解析：在相同的时间内，甲的速度快，行的路程多，比全程的一半多20千米，而乙则比全程的一半少20千米，所以甲应该比乙多行20×2=40(千米)。而甲1小时比乙多行72-64=8(千米)，多少小时甲比乙多行40千米呢?40÷8=5(小时)，这就是他们行驶的时间，即相遇时间。例2：甲、乙、丙三人中，甲每分钟走50米，乙每分钟走60米，丙每分钟走70米，甲、乙两人从A地，丙从B地同时相向出发，丙遇到乙后2分钟遇到甲，A、B两地相距多远？解答：（50+70)×2=240(米)240÷(60一50)=24(分钟)(60+70)×24=3120(米)答:A、B两地相距3120米。解析：丙与乙相遇时，甲与丙还相距一段路程，这段路程甲、丙还要行2分钟相遇，说明甲、丙还相距(50+70)X2=240(米)。由于乙、丙相遇处在同一位置，所以240米也是甲、乙相距的路程，即甲、乙的路程差，根据路程差÷速度差=时间，列式240÷(60-50)=24(分)，这也是乙、丙的相遇时间，就可求出全程。例3：3头牛和4只羊一天共吃草77千克，6头牛和5只羊一天共吃草130千克。每头牛、每只羊每天各吃草多少千克?解答：（77×2-130)÷(4×2-5)=24÷3=8(千克)(77-8×4)÷3=45÷3=15(千克)答：每头牛每天吃草15千克，每只羊每天吃草8千克解析：本题中，牛的头数和羊的只数都不相同，这样比较时不能直接消去一个量。我们观察比较发现，后面条件中的6头牛是前面条件中3头牛的两倍。把前面的牛的头数和羊的只数各扩大2倍得6头牛和8只羊，吃的草也扩大2倍是154千克。这样再与后面比较就可以消去牛吃的草。例4：五(2)班同学去公园划船。如果租来的船每条船坐4人，则有7人不能上船；如果每条船坐5人，则多一条船。五(2)班租了多少条船?共有学生多少人?解答：设租了x条船。4x+7=5(x-1)4x+7=5x-5X=124×12+7=55（人）答：五（2）班租了12条船，共有学生55人。解析：解答这道题目，可以用盈亏问题的思路来思考，如果用列方程来解答，同样很合适。前后两种安排座位的方法总人数是不变的。如果设租了X条船，那么总人数既可以表示为(4x+7)人，也可以表示为5(x-1)人，就可以列出方程。例5：在平行的轨道上两列火车齐头并进。快车车长320米，每秒行25米，慢车车长280米，每秒行20米，问：以并头并进经过多少时间快车完全超过慢车？解答：320÷(25—20)=320÷5=64(秒)答:从齐头并进经过64秒快车完全超过慢车。解析：齐头并进的快车从慢车旁通过，其实就是快车的车尾去追赶慢车车头的过程。追及的路程是快车的车长即320米。我们用追及路程÷速度差=追及时间的关系式，可以列出算式。例6：王春、陈刚、殷华当中有一个人做了好事，李老师在了解情况的时候，他们三个人分别说了下面几句话：陈刚：“我没做这件事，殷华也没做这件事。”王春：我没做这件事，陈刚也没做这件事”殷华:“我没做这件事，也不知道谁做了这件事。”当老师一再追问时，得知他们都讲了一句真话，那么做好事的人是谁?解答：陈刚做了这件好事。解析：如果王春做了这件好事，则陈刚的两句话都是真话，不合题意；如果殷华做了这件好事，则王春的两句话都是真话，不合题意；如果陈刚做了这件好事，符合题意。例7：求一个最小的自然数A，使A×13的积的末四位数字组成的四位数是1999.解答：因为11999=10010+1989，且1989=13×153，1001=13×77，都是13的倍数。故11999也能被13整除，且最小的。所以A=11999÷13=923解析：本题主要是应用能被7，13整除的数的特征，然后逐步推断，缩小范围，最终得到答案。例8：加工某种机器零件，要经过三道工序。第一道工序每个工人每小时可完成3个零件，第二道工序每个工人每小时可完成10个，第三道工序每个工人每小时可完成5个，要使加工生产均衡，三道工序至少各分配几个工人?解答：[3，10，5]=5×3×2=30。30÷3=10(人)30÷10=3(人)30÷5=6(人)。答:第一道工序至少要分配10人，第二道工序至少要分配3人，第三道工序至少要分...
