【活动目标】1、理解故事《快乐是什么》内容
2、把所学过的词语全部展示
【活动准备】录音机、字卡、大图书
【活动过程】一、律动导入
1、小朋友，今天爸爸、妈妈来跟我们一起上课，大家开心吗
（开心）那让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来
上课之前老师先跟小朋友做个律动，叫《拍手猜拳》
2、请小朋友轻轻放好椅子，听音乐跟老师一起做律动
二、谈话引出故事
1、小朋友，今天老师要来跟小朋友学习一个新的故事，故事的名字叫什么呢
出示大图书的封面——《快乐是什么》2、小朋友你们平时遇到过什么快乐的事情吗
谁能把自己认为最快乐的事情说出来给老师听呢
（幼儿自由回答）3、提问个别家长，让家长也说说自己最快乐的事情
（个别回答）4、教师总结：爸爸、妈妈说得太棒了
三、理解故事
1、今天，我们来看看故事里讲了什么
引导幼儿看图
2、莉莉和菲菲遇到伤心的阿奇会说些什么
阿奇是怎么回答的
（让幼儿找答案）3、莉莉和菲菲分别去找了谁
他们是怎么回答的
（鞋匠、老师、医生、农民伯伯、爷爷）4、爷爷是一怎么样的人
（有爱心的人）5、她们找到阿奇时，阿奇说了什么
6、阿奇最后找到快乐了吗
它的快乐是什么
（它的快乐是跟毛毛虫分享青草）7、教师总结：小朋友今天我们学了这个故事，它们的快乐都是一样吗
（不一样）如果能和同伴、家人分享，那每个人都会生活在快乐中当
四、玩字卡游戏
1、今天我们学习了几个新的词语：快乐、鞋匠、老师、医生、农民、清单
2、教师范读，让幼儿认读
3、下面老师来跟你们玩字卡游戏
（把学过的词语展示出来）游戏规则是：①拿到字卡的小朋友要看好是什么词，别的小朋友不得告诉
②当老师说：“亲爱的小朋友，节日到了”
在下面的小朋友就接着“节日到，放鞭炮，什么炮”
在上面的小朋友把词语取出来一边举到头顶上一边读出来，如果读得对，鞭炮就会响起来“噼啪”；如果有一个词读错了，鞭炮就不想了
五、布置作业
