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LongmanChapter5Book4A导学案武汉市洪山实验外国语学校主备人：夏璐班级：四（2）班学生姓名：课题Animalsbigandsmall课型新知学习课课时学习目标：1.会读并且能够理解新授动物类名词及比较级最高级形容词的意思。2.能够熟练运用形容词的比较级，最高级来对动物，人物进行比较描述。3.激发学生在喜爱小动物的同时热爱我们的大自然。重点、难点：能够熟练运用：Thehorse,thecamelandthegiraffearetall.Thecamelistallerthanthehorse.Thegiraffeisthetallest.学习过程一、Newwords:horsecamelgiraffeowlpeacockeagletall—taller—tallestbig—bigger—biggestKeystructures:Thehorse,thecamelandthegiraffearetall.Thecamelistallerthanthehorse.Thegiraffeisthetallest.二、Tolearnhowtodescribeandcompareanimalsusingcomparativeandsuperlativeadjectives.三、Welikeanimals.Welovenature.四、当堂检测：1、Dividetheseanimalsintogroups.(单词分类，请注意四线三格)TallanimalsBigbirds2、Fillintheblanks.(填空)师生笔记3、Listenandfillintheblanks.（听录音并且完成句子）A:Theowl,thepeacockandtheeagle_______big.B:Yes.The___________is________thanthe________.A:The_________is_______________.4、Lookatthepicturesonthescreenandfinishthesentences.（看屏幕上的图片，完成句子）a.Therabbit,thefrogandtherat_______small.Thefrogis_______thantherabbit.Theratis_______________.b.Thesocks,theshortsandtheT-shirt_______cheap.Theshorts_____________________theT-shirt.Thesocks______________________.5、Lookatyourclassmatesandwritedownthenames.（观察一下你的同学,写下他们的名字)Whoisthetallest?Whohasthebiggesteyes?Whohasthesmallestfeet?五、课后反思：亲爱的宝贝们，辛苦了。经过这堂课，你收获到了知识与快乐吗？你愿意和老师和同学们分享一下你的收获吗？我学会了：我还需要向老师同学请教:talltallerthetallestshortbigsmall

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