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碎片内容
小数的意义和性质改进前：教学目标：（1）使学生在初步认识小数的基础上知道小数的产生，理解小数的意义
（2）使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率
（3）培养学生的观察、分析、推理能力
改进后：教学目标：(一)知识方面1．使学生了解小数的产生
2．使学生理解小数的意义
3．掌握小数的计算单位及单位间的进率
(二)能力方面1．培养学生的动手操作能力及观察力
2．培养学生的抽象概括能力
(三)德育方面渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点
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