人教版小学语文四年级下册第八单元自由习作静物样子哨中心小学于海燕教学重难点：1、选材鲜明，学会认真仔细地观察静物，掌握观察方法
有序、主次分明地进行创写
展开大胆、丰富、新奇的想象，注意修辞手法的运用
2、给学生一个自己的空间，进行自我内心和性格的充分展现，培养对身边实物的喜爱之情
教学目标：1、知识与技能：选好材料，捕捉静物的较鲜明的特点，抓住特点展开合理想象，把物品写活，写出真情实感
让它们赋予人的语言，动作，神态
培养学生的创新思维能力
2、过程与方法：指导学生罗列提纲，有序地、重点突出地、主次分明地说和写
3、情感态度和价值观：培养学生热爱生活、爱护生命、热心善良的思想感情
过程设计教学效果检测题根据提示，汇报自己的写作提纲：个性题目：习作主题：材料安排：选材：选材要有较鲜明的特点
先写—按一定顺序观察，并抓住这个静物的特点再写—抓住特点展开合理想象，把物品写“活”
具有童话般的世界
教学环节教学内容活动设计信息技术应用导入激趣导入，出示玩具对于喜爱玩具的出现，学生会有兴趣的积极参与观察和发言，再结合PPT玩具卡通动态形象的出示，让学生从静到动，自然地展开想象
调动了学生的积极性，激发了兴趣和对它们的喜爱之情
PPT玩具卡通动态形象步骤一观察讨论静物特征通过看一看，摸一摸玩具，让同桌先讨论，然后班上交流：分别从玩具色泽的变化，整体、局部体形的不同，作用、功能来体会观察的玩具的不同特征
根据学生的观察所得，展开讨论，评议是否抓住了其特点
学会观察静物的方法
PPT课件展示不同的工艺品，小摆设等静物的不同特征步骤二出示习作提示齐读要求后，明确本次习作的具体要求，明确学习任务PPT课件展示步骤三范文引路，启发创作归纳写法1分析范文，体会描写静物的方法，自由想象，个性创作
2写出真情实感和所选材静物的特殊性
注意写静物的顺序
实物展台展示步骤四自主习作指导修改，完
