每逢佳节倍思亲教学要求：１、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用兴高采烈造句
２、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》３、理解诗句意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗
教学准备：小黑板，录音第二课时一、复习指名读生字二、学习课文（一）学习课文第一节１、指名读课文第一节，思：这一段共有几句话
２、交流，小结：这一段讲了时间、地点、人物，讲的是唐代诗人王维15岁离家，到京城长安已有两年
3、齐读第一节
（二）学习课文第二节１、指名读第二节2、思考：这一节工有几句话
第一到第三句讲了什么
扶老携幼是什么意思
从哪里看出重阳接是个佳节
此时王维有什么感受
3、讨论交流4、小结：这一段讲了王维看到了重阳节家家欢度节日的景象，更加思念亲人，点明了题意
5、齐读第二节
（三）学习第三节１、自由读，思：这一节有几句话
第一、二句说了什么
三到五句说了什么
什么叫天各一方
这三句话里有两个省略号，表示什么意思
２、讨论上述问题：（第一个省略号表示思念兄弟们的有些想法省略不说；第二个省略号表示王维猜想兄弟们思念自己时说的有些话省略了
）3、小结：这一节讲的是王维念兄弟们的具体内容
4、齐读第三节
（四）学习第四节１、指名读２、思考：第一句说了什么
思绪万千是什么意思
（想法很多，想头很多
）这一句同上面哪一节意思有密切的关系
（第三节）第二句说了什么
忆是什么意思
3、讨论交流4、齐读《九月九日忆山东兄弟》5、看图，进一步领会诗句的意思
画上的人物是谁
从哪里看出他是在重阳节写的
6、指名讲诗句的意思学生讲，说说这首诗表达了作者怎样的感情
从课文中哪里看出王维思念兄弟们的无限深情
文中哪一句话能概括王维的这种复杂心情
（王维思绪万千，心情久久不能平静
）7、小结8、齐读第四节
