人教版二年级语文上浅水洼里的小鱼VIP免费

甚至乎死shènzhìzhēnɡsǐ蒸继叨hūdāojì甚至乎死蒸继叨11098763542111213点此播放教学视频沙滩11098763542111213点此播放教学视频水洼11098763542111213点此播放教学视频不久11098763542111213蒸干11098763542111213甚至11098763542111213继续11098763542111213吸干11098763542111213成百上千11098763542111213忍不住11098763542111213在乎11098763542111213弯腰11098763542111213沙粒11098763542111213叨念11098763542111213想想课文讲了一件什么事情？朗读要求：（）条小鱼被困在了（）里，小男孩（）它们，把他们（）大海里。成百上千浅水洼救了捡起来扔回困在浅水洼里的小鱼能回到大海里吗？它们被困在水洼里，回不了大海了用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。蒸蒸：zheng热点燃沙滩上的浅水洼，也许有几百个，甚至有。田野里的小花，也许有，甚至有。，，。几千个几百朵几千朵森林里的小树也许有几百棵甚至有几千棵几百个几千个几百朵几千朵几百棵几千棵填一填：浅水洼里的水本来就，要是，。小鱼就会活活的干死。又浅又少被沙粒吸干被太阳蒸干填一填：这条小鱼想活，那条小鱼想活，所有的小鱼都想活，大家来嘟嘟第2自然段，看看小男孩是怎么做的。自由读3-6自然段，画出小男孩神态（—）、动作（﹏）、语言（）的句子。然后小组内交流，选一个代表汇报。我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。请圈出小男孩的动词我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“那你为什么还在捡?谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”填一填：1.这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条、、、所有的小鱼.2.这条这条也还有这一条，这一条、、、所有的小鱼，，。都在乎想活想活都想活想回大海想回大海都想回大海是小生命是小生命都是小生命想一想：读了课文，你想对小男孩说什么?看到小动物受伤了，你会怎么做呢？例如：一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说：把它的伤治好，放回大自然。带它回家，把它的伤治好，放回大自然。除了小鱼，我们身边还有许许多多小动物，看到小动物受伤了你在乎吗？你想帮助哪些小动物？爱心小天使其实，在大自然中不光小鱼自己有生命，一只鸟，一朵花，一棵草都是一个个鲜活的生命。只要我们人人都有一颗保护动物、植物的爱心，世界将会变得更加美好。老师希望我们所有的同学都能做到。海中小鱼回不了家，谁的心里最在乎？笼中小鸟飞不上天，谁的心里最在乎？丛林小鹿受了伤，谁的心里最在乎？小鱼回不了家小鸟翅膀受了伤小鹿有伤不能走谁来帮？谁来救？我来帮，我来救你的快乐我最在乎！我把小鱼送回家，我让小鸟飞上天，我帮小鹿把伤治，我和你们是朋友，你的快乐我最在乎！