第五课时学习目标：学习带竹字旁的字6个，写字3格。培养学生的识字能力。教学重点：教学难点：教具准备：课件、小黑板。教学过程：一．导入新棵：出示竹子图，同学们你们看图上画的是什么？你能猜出土上的字念什么吗？这节课我们继续学习带偏旁得字，你能猜出我们今天学的是带什么偏旁得字？二．学习新课;1．出示词语：竹子竹笋竹竿毛笔竹筐筷子箱子篮子笛子2．练习读一读，互教互学。3．讨论：带点的字有什么特点。4．为什么这些字都是竹字头。5．读一读：风筝灯笼帐篷篱笆算盘话筒水管筛子（1）互教互学。（2）说一说这些字为什么都是竹字头？6．学习生字（1）出示生字：筷箱蓝笛算管（2）指名读一读。（3）说一说这些字的结构，有什么组成？你怎样记这个字的？（4）找朋友。7．学写字（1）出示生字：篮笛算（2）互相说一说：这些字的结构，怎样写，注意什么？（3）在田字格里练习写。三．巩固复习：1．比赛：带竹字旁的字看谁说得多。2．比一比，并组词。篮（）萝（）笛()蓝（）箩（）苗（）四．课堂总结：根据学生学习情况进行总结。教学回顾：板书设计：丁丁冬冬学写字筷箱蓝笛算管篮笛
