金昌市一中生物导学案依靠相互间的信赖和帮助,能够完成伟大的事业,并能有伟大的发现。——荷马课题:第周第课时授课人:审批人:学习目标说出原核细胞和真核细胞的区别和联系;分析细胞学说的建立过程。学习重点使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点;分析细胞学说的建立过程;原核细胞和真核细胞的区别和联系。学习难点使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点;分析细胞学说的建立过程;原核细胞和真核细胞的区别和联系。学生活动教学设计自主研讨目标与导入一、高倍显微镜的使用1.一般使用程序取镜安放→______→放置玻片______→_________观察→_________观察自学与诊断2.注意事项⑴显微镜的放大倍数①放大倍数指的是物体的_____或_____的放大倍数。②放大倍数=____放大倍数×___放大倍数。⑵镜头长度与放大倍数的关系:①目镜越长,放大倍数越___。②物镜越长,放大倍数越___。⑶物象移动与装片移动的关系:由于显微镜下成的像是倒立的像,所以,物像移动的方向与载玻片移动的方向是______的。合作互动互动与展示⑷放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系:①一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野范围成___比的规律计算;②圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的成的规律计算。⑸放大倍数的变化与视野亮度的变化关系:放大倍数越大,视野越。二、原核细胞与真核细胞的比较剖析:细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型,由原核细胞构成1精讲与点拨的生物称为原核生物,包括细菌、蓝藻、支原体、衣原体,等等。真核细胞由原始原核细胞进化而来,包括动物细胞和植物细胞两大类。真菌细胞也是真核细胞。由真核细胞构成的生物称为真核生物。原核细胞与真核细胞相比,有以下几点不同:(1)最小的原核生物支原体的直径只有100nm,比较大的原核细胞如大肠杆菌的直径为3μm;真核细胞的直径一般为20—30μm,人的卵细胞的直径为100μm;(2)原核细胞的结构比真核细胞的结构要简单得多。原核细胞没有成形的细胞核,即没有由核膜包被的细胞核,只有拟核,拟核由DNA分子构成。拟核没有明显的边界,不含有染色体。原核细胞的细胞质中除核糖体外没有其他的细胞器。有些原核细胞的细胞质中还有很小的环状DNA分子,称为质粒。原核细胞和真核细胞结构上的差别决定它们具有不同的代谢方式,从而决定了它们不同的生命现象,但它们都是生命存在的具体形式。检测与评价总结与升华三、细胞的多样性和统一性1.细胞多样性的表现细胞的多样性主要体现在细胞形状、大小、结构和功能方面的差异。⑴真核细胞与原核细胞的结构存在差异(主要体现在有无核膜)。⑵真核细胞形状、大小、结构和功能各不一样,可分为动物细胞和植物细胞等。⑶原核生物的细胞形状、大小、结构和功能各不一样,据此可分为自养生物和异样生物。2.细胞多样性的原因是由于________________________的分化。达标检测题3.细胞统一性的表现⑴_______________:虽然细胞的形状、大小、结构和功能千差万别,但不同细胞却有相似的基本结构,即都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。⑵_______________:不同细胞有基本相同的化学元素和化合物的种类。⑶_______________:同一生物个体的不同细胞都最终来自同一个受精卵的分裂。⑷_______________:一切生物(除病毒外)都以细胞为基本单位。四、细胞学说的建立过程1.细胞学说的建立⑴建立时间:_________⑵主要建立者:_____________________⑶主要思想:阐明了细胞和生物界的统一性。2.细胞学说的内容⑴细胞是一个有机体,一切动植物都由______发育而来,并由_________________所构成。⑵细胞是一个_______________的单位,既有它自己的生命,又对与其它细胞共同构成的整体的生命起作用。⑶新细胞可以从老细胞中产生。课后反思:2