甘肃省金昌一中高考生物一轮复习 1.2细胞的多样性和统一性教学案 新人教版VIP免费

金昌市一中生物导学案依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。——荷马课题：第周第课时授课人：审批人：学习目标说出原核细胞和真核细胞的区别和联系；分析细胞学说的建立过程。学习重点使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；分析细胞学说的建立过程；原核细胞和真核细胞的区别和联系。学习难点使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；分析细胞学说的建立过程；原核细胞和真核细胞的区别和联系。学生活动教学设计自主研讨目标与导入一、高倍显微镜的使用1.一般使用程序取镜安放→______→放置玻片______→_________观察→_________观察自学与诊断2.注意事项⑴显微镜的放大倍数①放大倍数指的是物体的_____或_____的放大倍数。②放大倍数=____放大倍数×___放大倍数。⑵镜头长度与放大倍数的关系：①目镜越长，放大倍数越___。②物镜越长，放大倍数越___。⑶物象移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是______的。合作互动互动与展示⑷放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：①一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成___比的规律计算；②圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的成的规律计算。⑸放大倍数的变化与视野亮度的变化关系：放大倍数越大，视野越。二、原核细胞与真核细胞的比较剖析：细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型，由原核细胞构成1精讲与点拨的生物称为原核生物，包括细菌、蓝藻、支原体、衣原体，等等。真核细胞由原始原核细胞进化而来，包括动物细胞和植物细胞两大类。真菌细胞也是真核细胞。由真核细胞构成的生物称为真核生物。原核细胞与真核细胞相比，有以下几点不同：（1）最小的原核生物支原体的直径只有100nm，比较大的原核细胞如大肠杆菌的直径为3μm；真核细胞的直径一般为20—30μm,人的卵细胞的直径为100μm；（2）原核细胞的结构比真核细胞的结构要简单得多。原核细胞没有成形的细胞核，即没有由核膜包被的细胞核，只有拟核，拟核由DNA分子构成。拟核没有明显的边界，不含有染色体。原核细胞的细胞质中除核糖体外没有其他的细胞器。有些原核细胞的细胞质中还有很小的环状DNA分子，称为质粒。原核细胞和真核细胞结构上的差别决定它们具有不同的代谢方式，从而决定了它们不同的生命现象，但它们都是生命存在的具体形式。检测与评价总结与升华三、细胞的多样性和统一性1.细胞多样性的表现细胞的多样性主要体现在细胞形状、大小、结构和功能方面的差异。⑴真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。⑵真核细胞形状、大小、结构和功能各不一样，可分为动物细胞和植物细胞等。⑶原核生物的细胞形状、大小、结构和功能各不一样，据此可分为自养生物和异样生物。2.细胞多样性的原因是由于________________________的分化。达标检测题3.细胞统一性的表现⑴_______________：虽然细胞的形状、大小、结构和功能千差万别，但不同细胞却有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。⑵_______________：不同细胞有基本相同的化学元素和化合物的种类。⑶_______________：同一生物个体的不同细胞都最终来自同一个受精卵的分裂。⑷_______________：一切生物（除病毒外）都以细胞为基本单位。四、细胞学说的建立过程1.细胞学说的建立⑴建立时间：_________⑵主要建立者：_____________________⑶主要思想：阐明了细胞和生物界的统一性。2.细胞学说的内容⑴细胞是一个有机体，一切动植物都由______发育而来，并由_________________所构成。⑵细胞是一个_______________的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同构成的整体的生命起作用。⑶新细胞可以从老细胞中产生。课后反思：2