《皇帝的新装》导学案【学习目标】1．培养朗读能力。2．感知课文情节，进而培养想像力。3．领会童话深刻的内涵，培养敢于说真话的品格。【预习】1．查找资料，了解作者及创作背景2．掌握字词，扫清阅读障碍⑴注音愚蠢御聘分外滑稽贮蓄陛下赏赐显露钦差爵士勋章⑵解词滑稽——精致——无双——华盖——3．认真阅读课文（含单元提示、课文提示、课文、课下注释等），整体感知课文内容思考下列问题。①根据情节发展，给文章分段。②思考本文主题③划出描写皇帝爱好和心理活动的语句。4．在文中画出你感动难以理解的句子，认真品读，准备课上与同学们交流。【学习过程】第一课时一、整体感悟1．展示预习1、22．默读课文3．分角色朗读课文[要求]：分别担任皇帝、老大臣、诚实的官员、小孩子、其他人、旁白。a用普通话朗读、口齿清楚、准确表达语气。b听读的同学边听边在书上标出故事大致情节。4．复述课文并作简单评析。要求抓住重点情节、重点人物的重点语言复述，并注意模仿人物说话语气。5．理清故事情节。在前两遍阅读课文的基础上引导学生讨论，划分故事情节、层次。二、合作探究1．故事的主人公是谁?2．故事中的皇帝是一个什么样的皇帝?——3．你怎样理解故事的内涵?4．故事有什么教育意义与现实意义?三、课后作业1．抄写生字、词语。2．熟悉课文情节并思考课后练习。
