泗阳县育才双语学校2014---2015学年度第一学期教学计划年级：三年级科目：数学时间：2014-8-30学生知识技能现状分析三年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。本学期教学目标（依据本册《教材说明》）本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。1．除法主要学习两位数除以一位数的除法。这是学生在表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。2．千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。最后还安排了一次实践活动。3．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义及计算。4．乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。5．认识分数是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数。结合学生现状提高教学质量所采取的教学措施（1）抓好、抓实课堂教学，确保教学质量。（2）注重学生思维品质与思维能力训练（3）注重抓好辅导，做好提优补差工作。（4）周测制度，有侧重进行每周一测；（5）每天课前进行口算练习。完成教学目标规划（含平均分、及格率、优秀率等）均分达90分，及格率100%，优秀率90%。2014—2015学年度第一学期提优补差计划国际部三年级班数学学科指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。学情分析（学生的认知水平、学习态度、能力差异、习惯养成等基本情况）本学期，我担任三年级的数学教学工作。由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉学习。另外，由于各方面的差异，学生的学习成绩也不一样，还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。优生和学困生名单提优补差具体措施（优生、学困生的具体措施）1.、老师应以学生端正学习态度为前提，树立自信心，帮助学生提高学习兴趣。2、加强课外交流，了解学生的具体的学习情况、在家的情况以及学习上存在的困难，并及时的帮助解决。3、课堂教学中设置一些比较简单的问题让中下生回答，培养自信心。4、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要做到“面对面的批改”和“面对面的指导”。5、采用以老师辅导为主，优秀生帮助为辅的办法，开展“结对子”活动。6、家校联系要密切，经常和家长反馈学生的每一次进步，家校共同激励，共同督促，使之不断树立学习的自信心，养成爱学习的良好习惯。达成目标1、使所有辅导对象，通过辅导转化，在思想上、纪律上、学习上都有所好转。2、使所有辅导对象在学习成绩上都有所提高，争取在期末统考取得80分以上。3、通过辅导，使所有后进生的基础知识都得到巩固。数学课程第一学段（1～3年级）阶段学习目标知识技能1．经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；...
