2013年从化市小学数学科评价标准下的优秀教学设计评选表格模板(样板)年级：五年级课型:整理与复习课内容：长方体和正方体的整理复习知识点五年级下册第56页、57页整理和复习：长方体和正方体分解形如：对长方体和正方体进行系统的梳理，形成知识网络评价要求1、通过整理和复习，对长方体和正方体的特征进行回顾整理，提升对所学知识的掌握水平。2、通过整理和复习，能够把“长方体和正方体”的有关知识系统化、条理化。（1）能够熟练地进行长方体和正方体的有关计算。（2）注意正确使用单位。（3）能熟练地进行单位间的互化。3、通过自主探索与合作学习，会在系统复习的基础上理清知识脉络、进行分析归纳、有序整理的方法，提高学习能力。例题起点长方体和正方体的特征，以及相同点与不同点例题生长点长方体与正方体的梭长和、表面积、体积、容积的计算以及其各自的单位，长度、面积、体积、容积单位间的互化。常考题型（1）一个正方体的棱长3dm，它的表面积是（）dm2；棱长和是（）dm。（2）我会选择。把一个棱长5cm的正方体木块分割成2个完全一样的长方体，表面积增加了（）（A）5cm2（B）25cm2（C）50cm2（D）150cm2(3）做一个长方形状的鱼缸，长8分米，宽3分米，高5分米。①需要玻璃多少平方分米。②小明往鱼缸缸里装了一些水准备养金鱼，水的深度是3dm，鱼缸里的水有多少升？（4）计算长方体和正方体的表面积与体积。（单位：厘米）453531一、回顾知识点1、（出示课件）教师用大屏幕演示出牛奶盒、电冰箱、魔方等物体。提问：这是我们学过的什么立体图形？我们今天一起来对有关长方体和正方体的知识进行整理。板书课题：长方体和正方体的整理复习2、展示学生自己整理的知识点：（1）出示预习要求：①复习第本单元（第27—57页），整理和归纳长方体、正方体的相关知识点。②用你自己喜欢的方法列出关键知识点，尽量做到简洁明了，便于记忆。（提示：可以用列图表、枝形图或列举法表示。）【设计意图：复习的重要目的在于知识的综合化，因此，复习时要注意对知识进行归纳整理，使之条理化、系统化、形成知识网络。】（2）小组交流，要求：组长和组员相互介绍自己整理了哪些知识点。比较一下谁整理的简洁明了，便于记忆。【设计意图：这样做使学生学会整理知识、对知识的构建、提高学习效率有很大帮助】二、交流知识点：下面请大家把书、复习本合上，回忆一下：1、我们学习了长方体和正方体的哪几方面的知识？2、长方体和正方体的特征是从哪三个方面去描述的？长方体正方体面：6个6个1、特征：棱：12条12条顶点：8个8个还有补充吗？不同点在哪里？（长方体是相对的棱长度相等，相对的面完全相同。正方体是12条棱长度相等，6个面完全相同。正方体是特殊的长方体）2、棱长总和：（1）它们的计算公式是什么？2长方体：（ａ＋ｂ＋ｈ）×4正方体：12ａ（2）对于棱长总和，你还有什么疑问吗？3、表面积：（1）它们的计算公式是什么？Ｓ长=(ab+ah+bh)×2Ｓ正=ａ×ａ×6（2）关于表面积，你还有什么要提醒大家注意的吗？4、体积：（1）它们的计算公式是什么？V长=abhV正=ａ×ａ×ａ（2）关于体积，还有要补充吗？补充：（1）长方体和正方体的体积都可以用哪一个公式来计算？（V=ｓｈ，ｓ表示底面积，ｈ表示高）（2）体积单位：立方厘米、立方分米、立方米5、容体：（1）它们的计算公式是什么？V长=abhV正=ａ×ａ×ａ（2）关于容积，你还有什么要提醒大家注意的吗？补充：（1）容积单位：L、ml(2)容积单位间进率：1L=1000ml1升=1立方分米1毫升=1立方厘米小结：这样整理知识，你认为有什么好处？（简明易记）【设计意图：这样做既使学生对知识进行了巩固，又一次把知识形成了网络，便于记忆和应用，在回忆各个知识点时还让学生说出要注意的问题，从面提醒部分学生经常出错的地方。】下面通过练习，看看大家是否真正掌握知识和灵活运用知识。三、基础训练3（一）、看图解决问题，计算下面图形的棱长总和、表面积和体积（单位：厘米）【设计意图：这是通过计算，巩固了长方体、正方体的公式的应用，说依据，反过来帮助学生认清长方体、正方体的特征。通过学生提示，求棱长总结的单位是长度单...
