2014年11月10日星期五雨今天因为部分老师出去参加教研活动，故我连续上了一上午的课，嗓子沙哑的说不出话来。中午我又要值班，回到教室看着眼前成堆的作业本、练习册。心情就像此刻窗外的天气一样阴沉、烦闷。这时有个学生闯进门来向我告状说班级里有两个学生三楼的楼梯上打闹。我一听火腾地窜了上来，冲出教室来到两个学生面前，训斥的话刚到嘴边，我突然看到两张涨红小脸，目光里充满了紧张、恐惧。不知为什么我的心里一下子痛了一下，嘴边的话又咽了下去。我蹲下去看着他们轻声说了一句：“先回去上课吧”。没想到刚下课两个孩子就来到我们面前说：“丁老师，我错了，我们不该跑到楼上打架”。听他们这样一说我笑了，说：“你们能这样说，说明你们认识到了自己的错误，平时老师说的你们都记住啦，但是你们要记住，老师担心的更是你们的安全。你们想想学校为什么要设立值日生，护导老师啊？那是为了你们的安全负责，如果每个人上、下楼都像你们今天这样，一旦有人调皮打闹从楼梯上摔倒，后果你想过吗？”两个小家伙若有所思的点了点头。接着我有说：“现在老师看出你们都是知错就改的孩子，那老师就给你们一个弥补错误的机会，利用你们下课休息的时间，在楼道里监督咱们班的同学上下楼的秩序，怎么样？”两个孩子露出轻松的笑容，然后坚定地说：“一定完成任务。”事后，这一天两个孩子真就没出去玩，每节课下课两个人站在一起认真的看着每一个经过的班级同学。反思通过这件事我认识到，当好一个好老师很不容易，要用心，用爱去教育学生，当学生犯错时，不要一味的批评、责怪甚至训斥，尝试使用多种方法去教育学生，多给学生自我反省的机会。我们的目的是让孩子知道我们希望他怎样做，为什么要这样做，循循善诱的指导他们，而不是一天到晚指责他们这样做不对，那样做不好，让孩子手足无措，丧失了自信心和自尊心。大教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂”，古人也云“教也者，长善而就其失才也”，可见耐心在教育中的作用。总之，我会积极努力，快乐的工作。
