教学设计七星瓢虫礼泉药王洞中心幼儿园高媚七星瓢虫——手工泡泡泥礼泉药王洞中心幼儿园高媚一、教材分析本课是未来出版社大班教材第二册《艺术》里的主题5：“缤纷的夏天”里的“七星瓢虫”一课。本课是一节造型与表现相结合的课程，幼儿通过自己的动手能力来塑性的一堂课。二、学情分析由于大班学生知识面小，思维及动手能力较弱，特别是塑性较难，而幼儿对塑性尤为感兴趣，这节课就是让幼儿的动手能力得到一定的锻炼。三、教学目标1、知识与技能：引导幼儿了解七星瓢虫的外形特点以及生活习惯。2、过程与方法：以老师做，学生学的方式方法，让幼儿用手中的泥表现出七星瓢虫，学习做七星瓢虫的技能与方法。3、情感态度价值观：培养幼儿的观察能力以及动手能力。四、教学重点、难点教学重点：了解七星瓢虫的外形特点。教学难点：学会用泡泡泥做七星瓢虫。五、教学用具1、七星瓢虫标本。2、准备黑泥、红泥、白泥、黄泥若干。六、教学过程（一）谈话猜谜语引入小朋友，我们都知道大老虎很想有朋友让它照相，可是它老是找不到，不过，今天有位与勇敢的小昆虫愿意当大老虎的模特，想知道它是谁吗？听听谜语猜猜看：身体半球形，背上七颗星，蚜虫怕见它，棉花最欢迎。（二）欣赏图片，认识七星瓢虫。小朋友，七星瓢虫也来到我们教室做客，我们一起来和它打打招呼吧！（你好！七星瓢虫）我们一起仔细观察七星瓢虫是什么样的？1、头是什么形状？头上有什么？2、身体是什么形状的？身体上有些什么？身体圆圆的，大小如黄豆般；翅鞘橙红色，左右各有3枚黑点，结合处前方有一枚更大的黑点。3、仔细观察，七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，胸部有6只脚。七星瓢虫又被称为“花大姐”，它是著名的害虫天敌，可捕食各种蚜虫，可大大减轻树木、瓜果及各种弄作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”。（三）、示范泡泡泥1、取部分红泥，捏一个馒头形状，在中间刻一个分割线。这样，七星瓢虫的身体就做好了。2、取部分黑泥，先揉泥，然后团圆，压扁。这样，七星瓢虫的头部就做好了。3、把头和身体结合住。4、取部分黄泥，平均分成七份，团圆压扁，做七星瓢虫身上的斑点。（注意：中间一枚，左右各三枚）5、取部分白泥和黑泥做七星瓢虫的眼睛。（四）、展示作品，进行评价活动我发现我们大班的小朋友都特别能干，都做出了漂亮的七星瓢虫。请小朋友欣赏一下同伴的作品，说说你最喜欢谁的作品，为什么？（五）、结束活动1、注意各部件的大小比例。2、课后在户外观察七星瓢虫。
