18、慈母情深塘溪镇赤堇小学王金强1.自读课文，借助拼音读准字音，把课文读通顺。2.借助字典、词典或联系上下文理解词语。3.标出自然段序号，思考课文讲了一件什么事。把不理解的语句标出来，在小组讨论。4.画出描写母亲外貌和语言的语句，体会课文是怎样表现母亲的深情的。自学检测：1.读准音，理解词意。疲惫忙碌数落耽误缝纫机陷入龟裂攥着失魂落魄震耳欲聋2.谁来说说这篇课文主要讲了什么事?感悟情感以小组为单位，再次分角色朗读5-29自然段，画出描写母亲外貌、画出描写母亲外貌、语言、动作的语句。联系上下文，语言、动作的语句。联系上下文，说说这是一位怎样的母亲。说说这是一位怎样的母亲。((友情提示友情提示::分角色朗读,注意把握人物的感情,符合人物的身份特点,语调.)这种爱无不感动着我们每一个人,更感动着文中的“我”，请找出“我”深受感动的语句。反复体会,表达了我对母亲怎样的思想感情.联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情.母亲颂母亲就像一部长电影一直放到她生命的最后时刻就在这部电影里我们看到了母亲的朴实、憨厚、勤劳、智慧母亲用她甘甜的乳汁哺育了我们这是我们终身的幸福因为，我们有一位平凡而又伟大的母亲当我们一遍又一遍地重播着母亲这部电影时泪流满面的我们已完全与母亲融为了一体有关母爱的诗句、俗语谁言寸草心,报得三春晖.----孟郊娘想儿,长江水;儿想娘,扁担长.岁月给父母忧愁,但未使她的爱减去半分.父恩比山高,母恩比海深.世界上一切光荣和骄傲,都来自母亲.盘点收获通过本节课的学习,相信大家一定有所收获,请把你的收获与大家一同分享.(友情提示:请从内容和方法两方面来谈)
