金昌市一中生物导学案依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。——荷马课题：第周第课时授课人：审批人：学习目标概述达尔文的自然选择学说的主要内容。学习重点达尔文的自然选择学说的内容，分析达尔文自然选择学说的贡献和局限学习难点分析达尔文自然选择学说的贡献和局限学生活动教学设计自主研讨目标与导入本节聚焦：1、达尔文的自然选择学说的内容2、分析达尔文自然选择学说的贡献和局限导入：多媒体展示“问题探讨”的内容讨论回答问题。激起了学生主动探究的热情以情激情，创设情境自学与诊断一、拉马克的进化学说内容：①地球上的生物不是_______的，而是____________的；②生物是____________逐渐进化的；③生物各种适应性特征的形成是由于_______和_______。二、达尔文的自然选择学说达尔文自然选择学说的主要内容：______、_________、_________、_________。合作互互动与展示一、拉马克的进化学说1.内容：2.意义：否定了________论和________论，奠定了科学生物进化论的基础。3．局限性：和缺乏事实依据，大都来自主观推测，说服力不强。二、达尔文的自然选择学说1.内容：2.意义：1动精讲与点拨一、拉马克的进化学说内容、意义、局限性二、达尔文的自然选择学说主要内容、意义、局限性三、达尔文以后进化理论的发展检测与评价总结与升华一、拉马克的进化学说内容、意义、局限性二、达尔文的自然选择学说主要内容、意义、局限性三、达尔文以后进化理论的发展随着科学发展，关于遗传和变异的研究，从水平发展到______水平，对自然选择作用的研究也从以为单位发展成以________为基本单位。这样形成了以为核心的现代生物进化理论。达标检测题1.下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的是：（）A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础B.生物的变异是不定向的，自然选择是定向的.C.变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生生物的新类型D.环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境2.使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著，但长期使用以后效果越来越差，其原因：（）A.害虫对农药产生了定向的变异B.害虫对农药进行了定向选择C.害虫对农药产生了隔离D农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择3.对生物进化的方向起决定作用的是：（）A.基因突变B.染色体变异C.获得性遗传D.自然选择课后反思：23
