第五课消息两则一.教学目标:1.整体感知课文。2.掌握本篇课文的重点字词并学会运用。3.通过课文掌握消息的概念和写作特点。二．教学重难点；1.这则消息恰当的引用，使消息更加真实，更加说服力。2.消息的导语概括了主要新闻事件，主体部分则是引用别人的话来介绍莫言获奖的原因和意义，突出了新闻的客观性。3.最后两段，交代莫言的相关信息，很好地补充了主体内使人们对莫言有了更加全面的认识。三.教学方法：小组合作和讨论的方法进行课堂教学。四.教学过程：1.小组观察课文结构并归纳课文内容。2.段落归纳。3.让学生上黑板板书。五.布置作业：1.写一则消息。2.做课堂作业。（基础题）六．课后反思；通过这则消息同学了解了诺贝尔文学奖是世界文坛最有分量的文学奖之一，而莫言是第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。他的获奖，可以让更多不同国家的人对中国文学产生兴趣。六.板书设计1.简洁地概括最主要的新闻事实。2.引用三段有代表性的话评价莫言及其作品，指出莫言获奖的现实意义。3.充实介绍莫言及其主要作品。这是对主体内容的补充让读者对莫言有更多的了解。
