金昌市一中生物导学案依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现
——荷马课题第周第课时授课人：审批人：学习目标1
举例说明生命活动建立在细胞的基础之上；2
说出生命系统的结构层次
学习重点生命活动建立在细胞的基础之上；生命系统的结构层次
学习难点生命活动建立在细胞的基础之上；生命系统的结构层次
学生活动教学设计自主研讨目标与导入一、任何生物的生命活动都离不开细胞1
病毒的生命活动离不开细胞⑴病毒_________细胞结构，只能营______生活，只有在内才具有生命现象
根据宿主不同，病毒可分为______病毒（如烟草花叶病毒）、______病毒（如鸡瘟病毒）、______病毒（噬菌体）
（2）SARS病毒破坏人的等处的细胞；乙肝病毒破坏___细胞；脊髓灰质炎病毒破坏____________，导致小儿麻痹症；HIV破坏，使人丧失免疫力
自学与诊断2
单细胞生物如草履虫、眼虫、细菌、蓝藻、衣藻、酵母菌、疟原虫（引起人患疟疾的病原体）等，___个细胞就是一个完整的个体，能完成相应的各种生命活动，如运动、摄食、繁殖、对刺激作出反应等
多细胞生物如人，由很多细胞构成，但其生命开始于一个细胞——_______，经过细胞分裂和分化，最后发育成成熟个体；在许多____________的密切配合下，生物体能完成一系列复杂的生命活动，如缩手反射、人的生殖和发育等
合作互动互动与展示4
生物的运动、繁殖、生长和发育、应激性和稳态五个方面可以说明生命活动是建立在______基础之上的，细胞是生物体______和______的基本单位
5．单细胞生物，如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等，单个细胞就能完成各种生命活动
许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动
例如，以________为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、
