笑迎新生活过健康、安全的生活认识新自我过富有情趣的生活思想品德七上知识树新同学新学校学习新天地品位生活做情绪的主人享受学习创建新集体珍爱生命青春节拍自我新期待保护自我学会拒绝新体验结伴成长共同目标各尽所能团结协作特点方法方式苦乐交织探索奥秘珍爱生命生命的独特性生命的意义走进青春感悟青春祝福青春自我新形象认识自我发现潜能多样的情绪调控情绪高雅生活情绪与兴趣身边的诱惑对不良诱惑说不身边的侵害保护自己（二）1.2：积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。（二）1.6：养成团结合作、乐于助人的品质。（三）1.4：正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。(一)1.5：形成良好的学习习惯。（二）1.4：了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。（三）1.2：正确对待学习压力，培养正确的学习观念。（二）2.1：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。（一）2.2：知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。（二）2.5：懂得爱护公共环境和设施。（一）1.1：悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。（一）1.2：知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。（一）1.6：了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。（一）1.3：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。（三）1.2：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。（二）2.3：关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。（一）1.5：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（三）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。（一）2.6：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（一）3.4：自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。（三）1.1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。（一）3.5：学习在特定情景下自我保护的方法。一、新课标对本学段的基本要求（七年级上）把握学习新节奏把握学习新节奏珍惜新起点珍惜新起点笑迎新生活新学校新同学创建新集体从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。共同目标各尽其能团结协作学习新天地享受学习学习中的苦与乐探索世界的奥妙学习新特点学习管理者学习方式从点上落实七年级的教育主题──适应问题。单元教学内容（七年级上册）探究第一单元我们的班徽，我们的座右铭帮助学生从心理上适应新人际关系学生交流，教师积极正面引导，帮助学生适应新学校交流我与新同学的相同之处及名人关于友谊的知识，体会新友谊。学生描绘喜欢的班集体，生成建设集体的目标活动：每个人为集体建设展示才能，让每个人都在集体中找到位置分析遇到的困惑，得出解决问题策略通过故事帮助学生提体会集体要求团结配合与新朋友结伴成长珍视新友谊初中生活新体验通过比较对学习新特点有全面认识通过比较分析，引导学生反思，得出适合自己的学习方式通过分析多方面的奥秘，激发学生的求知欲通过对学习苦乐的回顾让学生意识到学习是一种享受认识新自我珍爱生命珍爱生命欢快的青春节拍欢快的青春节拍自我新期待自我新期待生命的独特性珍爱生命走进青春日新又新我常新世界因生命而精彩尊重生命永不放弃生的希望延伸生命价值感悟青春祝福青春解读青春青春畅想青春的祝福自我新形象发觉自己的潜能新规划新期待第二单元青春悄悄来成长不烦恼认识的途径探究：认识新自我收集欣赏交流体会生命精彩激发热爱生命之情阅读关于人生著名言论感悟人生的意义不在长短，在于对社会的奉献通过三个活动得出要悦纳珍爱生命阅读生命的奇迹感受求生意志的重要通过各自独特的指纹笔迹个性等活动及续写诗句说明生命的独特及智慧教育学生选择适合自己的人生之路首先发掘学生对自身理想形象的追求，其次与学生一起探讨他人国家社会对自身的要求，最后引导学生对自己人生作出规划。纠正对于青春期错误观念与行为...
