幼儿大班科学领域教学设计：认识人民币一、活动目标：1、引导幼儿观察人民币、感知人民币中花纹、图像等文化元素；2、能根据人民币上的数值判断其面值；3、树立幼儿尊重爱护人民币，使用后要洗手的观念。二、活动准备：两个红包、不同面值的纸币和硬币若干。三、活动过程：（一）导入部分复习儿歌《一分钱》。教师出示分别装有纸币和硬币的两个红包，让幼儿摸一摸，说出感受。（二）展开部分1、教师：“今天，老师带来了许多人民币，请小朋友仔细观察，你认识哪个人民币？”教师指导幼儿分别认识纸币和硬币。2、请幼儿仔细观察人民币的正面有什么特征？有数字、有毛泽东头像，同时向幼儿解释毛泽东是中国人民的伟大领袖。让幼儿说一说人民币的颜色。3、引导幼儿观察人民币背面景点（杭州西湖、泰山、长江三峡、桂林山水、布达拉宫、人民大会堂）4、请幼儿做游戏，进一步加深对纸币和硬币的认识。（三）结束部分1、教育幼儿要爱惜和保护人民币，不污损、不破坏人民币；2、人民币被使用过后会沾有细菌，使用完人民币后要洗手。四、活动延伸：请幼儿回家后告诉爸爸妈妈今天我们学习了认识人民币，和爸爸妈妈分享一下人民币的花纹和图像等文化元素。
