人教版七年级语文下册课内阅读训练VIP免费

人教版七年级语文下册课内阅读训练(一)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。||①单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会期啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说：何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。||②1、这段文字的作者是鲁迅，原名周树人，我国的伟大的思想家、文学家、革命家。2．概括本段内容。答：泥墙根一带的景色。3．用“‖”给本段划分层次。并概括层意，说说分层的依据。①概括描绘园内景色；②详写泥墙根一带的趣味。（依据是从整体到局部。）4．“单是”一词的作用是什么？“单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味”这一句在本段中所起的作用是什么？答：单是一词：突出泥墙根一带的乐趣无穷，说明园中乐趣处处皆是。单是一句：用这个句子过渡到正文，又是下文局部描写的总领句。5．作者称百草园为“乐园”，就本段看其原因是什么？答：百草园内的景物新奇，有声有色有趣，可以自由自在的生活。6．本段从视觉、听觉、味觉三方面描写了百草园的景物，试在文中找出相应的词语，填在下面横线上。答：视觉：碧绿、紫红、光滑、高大、肥胖；听觉：长吟、低唱、弹琴、啪；味觉：又酸又甜。7．描写景物要注意动静结合和景物的顺序，本段两个“不必说”所描写的景物，从动静看是先__静物____后__动物_，从顺序看是前一个“不必说”是由___下____到__上，后一个“不必说”是由____上___到___下______。8．为什么不能去掉“不必说……”，也“不必说……”所描写的内容？答：两个“不必说”是从整体上描写百草园的优美有趣，表明整个百草园乐趣无穷，如果去掉就变成只有“泥墙根一带”才有趣味，不能表明百草园是我的乐园。(二)快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。①找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。答：催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。②选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？答：“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定．这样的安静”。③当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。答：...