金昌市一中生物导学案依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。——荷马课题：第周第课时授课人：审批人：学习目标1、说出绿叶中色素的种类和作用2、尝试光合色素的提取。3、描述各种光合色素吸收光能的特点。4、说出叶绿体的结构。学习重点绿叶中色素的种类和作用学习难点色素提取和分离的原理和步骤。学生活动色素提取和分离的原理和步骤。自主研讨目标与导入设问：展示ppt1.正常的叶片为什么会呈现绿色？2.为什么白化苗小麦不能正常进行结穗？为了解决这两个疑问，我们将进入今天的学习。板书：第四节能量之源——光与光合作用第一节捕光色素和结构自学与诊断一、叶绿体的结构回忆：ppt展示叶绿体的结构和功能。介绍基粒上存在有色素和酶二、绿叶中色素的提取和分离1、实验原理提取原理：色素溶解于无水乙醇等有机物分离原理：色素在层析液中的溶解度不同，决定扩散速度的快慢1合作互动互动与展示2、无水乙醇和丙酮在实验中的作用是？无水乙醇用以溶解提取色素，丙酮用于色素的分离。3、色素为什么能够彼此分离形成不同的条带？扩散最快的是？最慢的是？色素带最窄的是？最宽的是？扩散最远的是？最近的是？相邻条带相隔最远的是？1、碳酸钙的作用是？二氧化硅的作用是？二者能否多加以达到更好的效果？2、提取到的色素滤液是什么颜色？如果不加碳酸钙会呈现什么颜色？不加乙醇又是何种颜色？精讲与点拨3、提取到滤液后，为什么要加盖加棉堵住管口？4、为什么实验过程中不能让层析液没及滤液细线？5、、为什么在滤纸条的一段要剪去两角？6、、如何得到清晰又整齐的色素带？7、如果用秋冬的银杏叶来代替材料，色素带上将缺少哪两条色素带？三、色素对光的吸收Ppt展示三棱镜对通过色素后的光的分光作用讨论分析色素吸收了哪些光读图5.10叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱讨论类胡萝卜素和叶绿素的主要吸收光2检测与评价总结与升华一、叶绿体的结构二、绿叶中色素的提取和分离三、色素对光的吸收达标检测题（95上海）通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上而下依次为（）A、胡萝卡素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB、胡萝卡素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素C、叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卡素D、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卡素（99广东）在做植物实验的暗室内，为了尽可能地降低植物光合作用的强度，最好安装（）A、红光灯B、绿光灯C、白炽灯D、蓝光灯课后反思：3
