教师个人读书计划轵城实验中学赵东亮为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意、学生爱戴的人民教师，满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：一、读书目标：1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应学校发展的需要。2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，融到我校学习型学校的建设之中。二、读书措施：1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。5、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、有文化底蕴的教师。6、每学期末认真撰写一份读书心得。三、读书内容：1、《如何上好一节课关键要素总论》《教育新理念》2、《教育的理想与信念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》3、《新课程理念》《教学理论课堂教学原理等略与研究》4、《多元化智能》《教师专业化的理论与实践》
