七年级生物第一单元教学目标原设计一.知识目标认识到生物具有区别于非生物的特征，生物与环境之间是相互影响、相互依存的，了解生态系统的组成及其类型，理解生物圈是所有生物共同的家园。二.能力目标尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程。三.情感目标1、尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程，尝试在科学探究中控制变量和设计对照实验以及测量和处理数据的方法，初步养成探究的思维习惯。2.初步形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念。改后设计一.知识目标了解生物的基本特征，能够辨别生物和非生物。理解生物与环境之间是相互影响、相互依存的。掌握生态系统的组成及其类型，理解生物圈是所有生物共同的家园。二.能力目标1.尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程。2.培养观察，分析，实验的能力三.情感目标1、尝试观察、调查以及资料分析的基本方法，体验科学探究的一般过程，尝试在科学探究中控制变量和设计对照实验以及测量和处理数据的方法，初步养成探究的思维习惯。2.初步形成爱护生物的情感，保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念。
