福建省福清西山学校高中历史 1.4.2《王安石变法》学案 新人教版选修1VIP免费

专题四王安石变法【学习目标】掌握：归纳王安石变法的主要内容。理解：评价王安石变法的历史作用第二课时“积贫积弱”的北宋（学案）【预习案：基础知识梳理】一、变法的开始（1）青苗法：青黄不接时，政府或谷物给，使农民免收的盘剥。（限制大地主和高利贷者对的盘剥，增加财政收入。但是出现了地方官员强迫百姓向政府借贷，由于利息偏高农民负担依然沉重。）（2）农田水利法（成效最大）：政府鼓励和，有利于农业发展。（3）免役法（募役法）：政府向应该服役的人户，按照等第收取。（二）强兵之法1、目的：为了改变局面，巩固。2、内容：（1）保甲法：把农民编为，闲时练兵，战时作战，还实行，互相监督。（既加强了对人民的控制，加强了秩序，维护，又实现，精简军队，减少了军费开支）（2）保马法（3）将兵法（4）设军器监（马匹的质量和数量提高。政府节省了大量养马费用；改变兵将分离的局面，加强了军队战斗力；武器质量和产量都提高）（三）取士之法1、目的：为顺利推行变法，选拔和培养。2、内容：(1)改革：进士科专考和；设，专考律令，断案。（使考试制度更加完善，提高了官员的实践能力。）（2）、整顿：重新编纂教科书，内容主要是，设置。（3）、唯才是举：提拔的中下级官员。二、结局和评价：（一）变法的结局——司马光做了宰相，废除新法，变法最后失败。（二）变法的评价1、性质:在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革2、进步性：（1）增加了政府，加强了国家力量，一定程度上改变了北宋局面。（2）变法促进了北宋发展和壮大，客观上有利于社会的进步。（3）王安石能够对北宋的积弊进行大刀阔斧的改革，这种勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。3、局限性：（1）王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，不可能从根本上摆脱封建统治危机。（2）变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。【预习自测】1．王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为A．平息农民的反抗斗争B．打击朝廷的腐败势力C．巩固自己的权势地位D．抵御辽和西夏的进攻2．王安石变法各项措施中，既限制高利货盘剥，又增加政府收入的措施是：A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．保甲法3．王安石颁行的青苗法、幕役法、方田均税法主要解决的问题是A、增加政府财政收入B、限制大地主的利益C、鼓励发展农业生产D、巩固加强中央集权【课堂探究】1、宋神宗为什么要起用王安石？2、王安石变法失败的原因有哪些？①王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他们的阻挠和破坏，（主要原因）②变法的重要支持力量——宋神宗在变法后期决心动摇及其去世，使保守派重新得势。（1）宋神宗希望改变积贫积弱的局面，缓和矛盾，巩固统治；（2）王安石提出变法主张、设想和决心；（3）宋神宗赞赏他的设想，又有变法愿望。③在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。④指导思想上偏重于理财，违背经济发展规律。⑤新法实行显得过于急，支持变法的组织机构不够健全，赏罚也不够公正。3、对于王安石变法的结局你有何认识？①革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要考虑到改革的复杂性和艰巨性。②改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。④④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。根本原因：没有改变封建土地制度和封建剥削制度，反而从根本上认可了封建土地制度和封建剥削制度.【课堂巩固】王安石变法在历史上产生了重大影响，人们对此却评价不一。阅读材料，回答问题：材料一今介甫为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安居…――司马光《家传集》材料二司马光：“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。”――《宋史》材料三宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废……――梁启超《王安石评传》（1）王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些（每项各举一条）？士：改革...