1/24.2《读数和写数》例3班级姓名【学习目标】1．使学生正确理解“读数和写数，都从高位起”的基本规则，并能根据这一规则熟练地读、写100以内各数；初步了解三个计数单位与三个数位的含义，掌握数位的排列顺序。2．让学生经历观察、动手操作的过程，使学生进步一加深对数位的理解，有层次的建立位值概念，理解十进制计数法的基本原理，培养学生的数感。3．感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生学习数学的兴趣，逐步形成良好的数学学习习惯。【学习过程】一．复习导入1、从45数到57，再从73数到85.2、接着数后一个数。19（）、29（）、58（）、79（）、99（）3、1个十是（），2个十是（），10个十是（）。二.教学例3（一）根据出示主题图解决读数和写数的问题1.数一数图上三种颜色的纽扣各有多少粒？黄色（）粒蓝色（）粒红色（）粒2/22.你能把上面的三个数在下面的计数器上表示出来吗？（画一画）（二）认识“百位”和数位顺序表1.三种颜色的的纽扣一共有（）粒。2.请在计数器上表示出一百。（画一画）3.仔细观察计数器，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
