河北省华北油田三中高中历史人教版选修四第三单元第1课教案课标要求:讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动,分析其功过
教学目的1、知识与能力:了解克伦威尔的生平,认识他由一名年轻的新贵族逐步成长为一名议会军统帅,继而成为“护国主”的过程
了解克伦威尔在英国资产阶级革命中领导的重大军事、政治活动,认识英雄人物在历史转折关头中的作用并进行科学的评说
2、过程与方法:教师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容,进一步明了克伦威尔与英国资产阶级革命进程之间的关系
在课堂上根据课文中提出的问题,可自行设计一些问题,组织学生讨论
对于学生表达出的各种观点,教师应给予积极的鼓励和恰当评价
与学生一道,把克伦威尔与其他的历史英雄做比较
3、情感、态度与价值观:克伦威尔出生于一个笃信清教的家庭,此时也是英国历史上宗教斗争复杂的时期
宗教斗争伴随着英国革命的全程,也影响着克伦威尔的一生
历史人物的志向和人生抉择,也会随着历史环境的变化而改变
克伦威尔是逐步成长为军队统帅,继而成为功过兼具的“护国主”的
英雄在历史进程的关键时刻起着至关重要的作用
克伦威尔杰出的军事才能和卓越的政治见识,对英国革命有着关键的作用
评价历史人物的功过成败,应紧密结合历史人物出现的时代背景,探讨其所作所为的历史必然性
教学重点:克伦威尔在英国革命中的主要活动
教学难点:评价克伦威尔的功过
教学过程:“他是兼罗伯斯比尔与拿破仑于一身”——恩格斯“克伦威尔在很多方面和现代的独裁者不是一种类型
——丘吉尔“一些人认为他是个伪君子
他总是宣称承认国会的权利,但他是一个真正的独裁者,他所建立的是一个军事独裁政权
”——迈克尔·H·哈特一、从乡绅到议员1、走向政坛:克伦威尔出生在英格兰中部一个中等贵族家庭
孩提时代的克伦威尔,粗鲁、狂野、喜欢喧闹,直到去剑桥学习时,仍热衷于踢球、舞棒和骑马
为成为一名治安法官