第三单元专题复习【学习目标】1．知道从众的含义，了解导致从众的原因，明确从众的利弊；2．能够独立思考明辨是非，知道克服消极盲目从众的方法，做到自主选择，勇于负责；3．认识到“追星”是一种正常现象，理解“追星”的原因，掌握“追星”的利与弊；4．对“追星”现象进行理智分析，达到对崇拜的超越，树立正确的自我观念。【学习重难点】1．能够独立思考明辨是非，知道克服消极盲目从众的方法，做到自主选择，勇于负责；2．用理性的态度看待明星，用评判的眼光审视偶像，超越崇拜，走向自我。【知识链接】从众具有两重性——积极作用与消极影响从众现象主要表现为心理从众和行为从众避免盲目从众的方法——独立思考，明辨是非；自主选择，勇于负责。从众的含义从众产生的原因从众与自主“追星”的利与弊超越崇拜，走向自我客观地看待偶像偶像与自我“追星”的原因【自主复习】1.中华民族是由民族组成的大家庭。其中是我国少数民族中人口最多1．从众现象的表现为从众和从众，前者是指多数人怎么，自己就跟着怎么；后者指多数人怎么，自己就跟着。2．从众具有两重性，既有，也有。在某些场合或条件下，有些从众心理、行为有一定的积极意义。3．有的从众有利于个人、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强的凝聚力和战斗力。4．缺乏和的能力是盲目从众的主要原因之一；和是从众的另一个重要原因；缺乏抵御和不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。5．青少年追星即可能出于满足自我精神寄托和的需要，也可能是为了寻求刺激、追求时尚与流行、等；追星在青少年中是比较的现象，也有一定的。6．选择谁作为我们心中的明星（偶像）,喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质，不仅反了我们的兴趣、爱好与，也折射出我们的。7．某些追星者把偶像看成是完人，认为他们没有任何缺点，甚至把他们神化。在人们陷入对明星的疯狂崇拜时，就可能出现这种“”。8．我们要全面的评价偶像，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足；既要看到其成功的辉煌，也要看到其成功背后的；既要看到成功者表面的光环，也要看到他们。【合作探究】1.某校八年级（5）班同学学习了“从众与自主”的有关内容后，决定召开一次“从从众的迷雾中走出来，实现自我”的主题班会，活动分两个环节。（1）你说我说假如你在班会上发言，你将会用到教材的哪些知识？（至少写出两点）（2）畅所欲言主题班会组织者列出了几种小情境，供同学们讨论发言。如果你是组织者，请你设计一二个从众小情境，并提出解决的建议。（3）请你写出一条“从从众的迷雾中走出来，实现自我”的主题标语，给人们的行动进行友情提示。2.据一位母亲向记者透露，梦想中国开唱，自电视上公布给歌手投票的方式后，女儿就开始每天拿起手机给喜欢的超女发支持短信。在十天的时间里，女儿花掉的手机费近2000元。这是超级女声所带来的疯狂。（1）材料中“女儿”的行为说明了什么？（2）“女儿”的这种疯狂行为在现代社会青少年中不乏其人，青少年为何如此关注、崇拜自己心目中的明星、偶像？（3）你从材料中得到什么启示？【学案整理】通过本单元的学习，同学们要知道从众的含义，了解导致从众的原因，明确从众的；能够独立思考明辨是非，知道克服消极盲目从众的方法，做到选择，勇于负责；认识到“追星”是一种正常现象，理解“追星”的原因，懂得“追星”的利与；对“追星”要学会理智分析，达到对崇拜的超越，树立正确的自我观念。第三单元专题复习【合作探究】1.（1）A.从众现象的积极影响：①有益于个人识大体、顾大局，保证团体成员统一认识和行动，增强团体的凝聚力和战斗力。②获得一种安全感和自信心。③学习他人的经验，扩大视野，修正自己的思维方式。B.从众的消极影响：①弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到集体的事业。②更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲目从众开始的。C.盲目从众的原因：①缺乏独立思考和辨别是非的能力。②社会群体的压力和影响。③缺乏抵御非正式团体和外部不良...
