电阻定律一、课标及其解读1、通过实验，探究决定导体电阻的因素（通过实验，探究决定电阻大小的因素，体验运用控制变量法研究物理问题的思想方法。）2、知道电阻定律（①知道电阻定律，会用电阻定律进行有关计算；②知道电阻率的概念、物理意义和决定因素；③了解电阻率与温度的关系。）二、教学重点对电阻定律的理解三、教学难点电阻率的物理意义四、教学易错点（1）I=V/R与R=ρ×（L/S）的物理意义；（2）探究实验伏安法测电阻，电流表内、外接法的选择，滑动变阻器分压、限流的选择，以及电表量程必须转换时而不转换；（3）处理把金属丝拉长或折起电阻变化时，不能全面考虑L、S的变化；（4）分析小灯泡的V-I图象时某一电流（电压）时电阻的求解。五、教学疑点1、课本P58图2.6-2原理图：为什么变阻器用分压式；2、ρ与温度的关系，对超导现象能否涉及；3、P61金属的电阻率都随温度升高而增大吗？六、教学资源1、思想方法：控制变量法2、应重视的问题（1）实验方法的讨论与制定（2）P60表2.6-1几种导体材料在20摄氏度时电阻率要强调意义。（3）P61说一说，培养学生质量意识和安全意识（4）P61问题与练习应突出学生的计算能力的培养及联系实际的能力用心爱心专心
