隆中对(复习课件)VIP免费

(晋)陈寿复习目标：1.反复诵读课文，关注课文注释，课后练习。2.掌握重点字词的含义，重点句的翻译。3.人物形象、课文主旨。《隆中对》复习•一、默写•1、民殷国富而不知存恤，。•2、将军既帝室之胄，。•3、孤之有孔明，。•1、智能之士思得明君•2、信义著于四海•3、犹鱼之有水也文学常识1．陈寿著《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称《四史》。2．“对”，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。3.《隆中对》是汉献帝建安十二年(公元207年)十月刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师(后为丞相)，帮助刘备建立蜀汉政权。词语解释1.亮躬耕于陇亩亲自2.好为《梁父吟》喜爱3.身长八尺身体4.时人莫之许也承认、同意5.惟博陵崔州平只有6.谓为信然说；确实这样7.屯新野驻扎8.先主器之器重9.谓先主曰对……说，告诉10.此人可就见接近、趋向11.不可屈致委屈（他），召（他上门）来。致：招致，引来12.宜枉驾顾之屈尊；拜访13.先主遂诣亮于是；拜访14.凡三往总共15.因屏人曰于是；命人退避16.汉室倾颓崩溃、衰败17.孤不度德量力衡量；估计18.欲信大义“信”通“伸”，伸张19.遂用猖獗因此；失败20.然志犹未已仍、还；止21.君谓计将安出计策；怎样；产生22.自董卓已来“已”通“以”23.非惟天时抑亦人谋不仅；而且24.今操已拥百万之众已经25.此诚不可与争锋的确26.此可以为援而不可图可以凭借；谋取27、挟天子而令诸侯挟持28、国险而民附地势；归附27、利尽南海物资；全部取得28、此殆天所以资将军大概；资助、给予29、民殷国富而不知存恤兴旺富裕；爱抚、爱惜30、帝室之胄后代31、总揽英雄广泛地罗致揽，招致32、外结好孙权友好33、命一上将将荆州将领；率领34、将军身率益州之众亲自35、百姓孰敢箪食壶浆谁；用箪盛饭，用壶盛浆36、以迎将军来37、诚如是果真；这样38、于是与亮情好日密一天天39、岂有意乎有(这种)打算40、岂愿见之乎是否（可）41、每自比于管仲常常42、君与俱来一起43、抑亦人谋而且44、挟天子挟持、控制45、因之以成帝业凭借、依靠46、若跨有荆益占据47、愿君勿复言希望；再48、所以资将军用来……的二、解释下列划线的词语。⒈谓为信然。⒉将军宜枉驾顾之。⒊凡三往。⒋欲信大义于天下。⒌遂用猖蹶。⒍汉室倾颓。确实这样拜访总共通“伸”，伸张失败衰败三、用现代汉语翻译下面句子。⒈然志犹未已，君谓计将安出？⒉诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？但是我的志向还不罢休，您看该采取怎样的办法？诸葛孔明是一条卧龙，您想见他吗？隆中对隆中对•2、诸葛亮替刘备策划的最终目标（政治蓝图）是：。为达到这目标提出的战略是：。•目标：（用原文回答）：霸业可成，汉室可兴。（或用6个字概括：成霸业，兴汉室。）•战略方针：跨有荆、益两州，保其岩阻，抚和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变•3、概括说说诸葛亮对策的核心内容是什么？•连吴抗曹，占据荆、益州，北伐中原。•4、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?•①“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。•②在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能；为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。•5、在诸葛亮的眼里刘备是一个怎样的人?请从文中找出原句加以说明。“”•“将军既帝室之胄，信义著于四海”•6、“卧龙”比喻什么？•比喻潜居而未显达的有才能的人。•7、源于本文的一个成语是什么？说说它的意思。•三顾茅庐：指诚心诚意一再邀请。•8、在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么。•①曹操：•②孙权：•③刘表、刘璋：•④戎、越：不可与争锋可以为援而不可图也取而代之抚和戎越,•9、根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。•①礼贤下士，收罗人才；②抚边境各民族；③广布“仁义”；④结好孙权，搞好外交；⑤巩固荆、益基地；⑥利用帝室之位的身份，打出“正统”旗号；⑦...