碛塄学区数学学科五环节课堂教学导学案四年级第一单元编写教师：班新萍使用审核：课题从结绳计数说起课时1课型新授学习目标1.通过阅读，了解计数方法的演变过程，进一步体会其中所包含的位价值思想。2.通过观察和交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。学习重点难点让学生读懂教材中呈现的材料，介绍记数的演变过程。学法指导自主探究预习内容学习过程环节学案导案预习检测自主学习1、请学生阅读书本上的有关知识，然后在小组内交流。2、交流：（1）在远古时代，为了记下猎物的多少，人们用石子计数或结绳记数。是一一对应的。（2）十个手指都用完了，什么办法来表示羊的只数呢？一个十、二个十、三个十地进行记数，按群记数。3、符号表示数。（1）古埃及象形数字；（2）玛雅数字；（3）中国算筹数码。（4）现在使用的0、1……9这10个数表示任意一个数字，这种数字称为阿拉伯数字。一、创设情境，导入新课。1、师：这节课我们来了解记数的演变过程“从结绳记数”说起。2、看到了这个课题，你想到了什么？你想知道什么？探究展示精讲点拨1、教师介绍有关石子计数、结绳计数的方法。（1）课件显示一些壁画图片素材，直接向学生展示最古老的计数法，让学生感受体会。（2）亲身体验。2、介绍有关古埃及象形数字和玛雅数字。3、介绍有关中国算筹数码，当堂测评完成P13的1-4题。1、拔数2、先解释然后画一画3、表示的意义有何不同？说一说。4、找规律，填一填。5、阅读：你知道吗？1、学生独立完成2、教师巡视3、全班交流。学习收获及反思补案
