文言虚词（学案）VIP免费

海门市证大中学悦来校区高三语文主备人：黄建悦审核人：施教时间《文言文—虚词》复习（学案）学习目标：1、掌握《考试说明》中规定的15个虚词的用法2、提高学生阅读文言文的能力。学习重点：掌握虚词“之”“而”“以”“因”“乃”用法学习过程：第一课时学习要点：掌握“之”“而”“以”虚词的用法学习过程一、考点阐释《考试大纲》明确有15个：而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之。“在文中的意义和用法”，就是在文言文阅读材料的上下文中确定某个虚词的具体意义和用法。复习文言虚词，一般不要求同学死记硬背虚词的义项。二、复习“之”典型例题解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。2、辍耕之陇上。3、奉之弥繁。4、侵之愈急。5、子孙视之不甚惜。6、人非生而知之者，孰能无惑？7、汝识之乎？8、可以知之矣。9、均之二策，宁许以负秦曲。10、而从六国破亡之故事。11、余之力尚足以入。12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。13、以其求思之深而无不在也。14、师道之不传也久矣。15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。17、顷之，烟炎张天。18、蚓无爪牙之利。19、石之铿然有声者，所在皆是也。20、马之千里者，一食或尽粟一石。21、句读之不知，惑之不解。22、夫晋，何厌之有。1海门市证大中学悦来校区高三语文主备人：黄建悦审核人：施教时间规律总结课堂训练判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”答案：1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、复习“而”典型例题解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱2海门市证大中学悦来校区高三语文主备人：黄建悦审核人：施教时间18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼规律总结课堂训练判断“而”在文段中的意义。兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。答案：1、2、3、4、5、6、7、8、四、复习“以”解释各句中“以”的意义以及用法。典型例题1、以吾一日长乎尔，毋吾以也2、自以寿不得长3、以天下之美为尽在己4、至丹以荆卿为计，始速祸焉5、忠不必用矣，贤不必以6、如或知尔，则何以哉？7、宫之奇以其族行8、农民以鬻子者9、无以，则王乎！10、不以物喜，不以己悲11、不赂者以赂者丧12、以其乃华山之阳名之也13、武以始元六年春至京师14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪15、不以此时引纲维，尽思虑16、愿以十五城请易璧17、请其矢，盛以锦囊18、方其系燕父子以组3海门市证大中学悦来校区高三语文主备人：黄建悦审核人：施教时间19、余船以次进20、物以类聚，人以群分21、高祖以圣武定鼎22、以相国守代23、以资政殿学士行24、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。25、以其求思之深而无不在也26、又以悲夫古书之不存27、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年28、木欣欣以向荣29、作《师说》以贻之30、举以予人，如弃草芥31、背晋以归梁32、得鱼腹中书，固以怪之矣规律总结课堂训练判断“以”在文中的意义。“秉烛夜游，良有1以也。”若2...