我心目中的老师人们常说,教师是园丁——用心血浇灌祖国的花朵;教师是红烛——燃烧自己照亮别人;教师是航灯——指引学生遨游知识的海洋
但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师,一个会变成不同角色的魔术师
上课时,他是我们的好老师
在上课的时候,他总是带着我们遨游在书的海洋里,因为有他的带领,所以我们不会迷失方向
瞧,他手拿着粉笔,平稳地站立在讲台上,嘴里不停地讲述着精彩的课文,多认真啊
他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中
别看他一股认真劲儿,就以为他是一个死板的、很闷的书呆子,但是有时一两个笑话,就逗得同学们笑不拢嘴
他偶尔也会叫一些字的部首的由来,等他讲完了,我们再仔细琢磨琢磨,好像也有那么一回事儿
下课时,他是我们的好朋友
在下课的时候,他总是像朋友一样关心我们,对着我们问寒问暖的,当然我们也会把他当成倾诉的对象
开心的时候会跟他分享伤心的时候会想跟他分担,他也十分乐意听我们讲心事,和我们一起分享生活中的喜与乐
活动课时,他又仿佛回到了童年
他那矫健的身影,流畅的动作,他往往是运动场上最突出的一个
同学们为他欢呼,这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容
学习时,他是我们的好同学
他总是在我们有难题的时候出现,总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解,把我们的谜团逐一解开
有时候还议论纷纷呢,成了最精彩的辩论赛,老师、学生双方辩得面红耳赤,辩论完后我们都笑了,那时候,他好像不再是我们的老师了,而成了我们最好的学习伙伴
困惑时,他是我们的好长辈
他经常教我们做人的道理
班会课上,老师总是讲一些做人的道理,但这些并不是空话,老师收集大量资料,甚至用自己的亲身经历做例子,真人真事令我们心服口服
老师教我们做人,不但表现在口头上,而更多的是落实在行动上
老师平时也很注意自己的言谈举止,为我们树立了学习的榜样与典范
这样的他难道不是一位出色的魔术师吗
在不同的时间里,不同的地点,不同的事情,