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关注关心关爱——浅谈农村留守儿童的教育问题【摘要】农村留守儿童是一个特殊的弱势群体，作为长期从事农村教育的教育工作者，我们对他们应该给予更多地关注，关心，关爱。【关键词】农村、留守儿童、关注、关心、关爱【正文】随着社会经济的持续发展，越来越多的农村青壮年早已告别了面朝黄土背朝天的唯一经济来源，他们为了改善家庭的生活条件，双双外出务工，便产生了留守儿童这一特殊的未成年群体。随之产生的农村留守儿童的教育问题，给我们身在一线的教师带来了新的研究课题。我生在农村，长在农村，长期在农村从事教育工作，多年来的教育实践使我对农村留守儿童这一特殊群体和出现的问题有着更多地关注。下面针对农村留守儿童的现状和思考谈一下我个人的粗浅的看法。一、农村留守儿童的现状1、学习状况令人担忧留守儿童中有不少学生成绩很差，倒数几名的大部分是留守儿童。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成了不良影响，“隔代教育”、“单亲教育”、“寄养教育”、甚至“无人教育”等问题在留守儿童群体中最为突出。有的家庭，父母一方留在家里，另一位常年在外，留守父亲或母亲的农活相对于两个人都在家时更忙，所以根本无暇顾及孩子教育。那些父母同时在外打工家庭的子女大部分由祖父母照顾，祖孙辈的年龄相差在44岁至70岁之间，再加上这些老人中文盲，半文盲超过40%，虽然他们也想在教育孩子上下功夫，但由于思想差距较大，总是力不从心。有的还要干农活维持生活，没有充足的时间；有的体弱多病，没有能力管教孩子；有的祖辈要照管好几个孩子，没有精力管教……他们只能满足孩子物质、生活上的需要，对孩子的学习只能简单的口头说说而已，根本没有能力辅导和监督。这些孩子不想写作业，就说老师没有布置作业或者作业在学校就写完了，甚至有的孩子拿以前的作业糊弄祖辈，祖辈们不认识字，只能听之任之。而那些接受寄养的家庭也只是确保孩子的人身安全，而孩子的思想与学习情况一般不闻不问。最终导致留守儿童的学习成绩一般较差。2、行为习惯较差有不少留守儿童在学校不遵守学校的纪律和各项规章制度，说谎话，小偷小摸，在家不听家人教导，顶撞家人，而且好吃懒做。有的留守儿童花钱大手大脚，常常沉迷于电视、游戏，行为习惯较差。有些留守儿童家庭经济条件比较好，由于亲情的缺失，使得这些长年在外的父母对留守在家的孩子更加呵护，想从物质方面去弥补这份感情。因而只要孩子一个电话，马上就可以从手中的银联卡上取到钱，孩子毕竟是未成年人，长此以往导致放纵与溺爱。那些接受寄养留守儿童的家庭，担心引起误解，影响亲朋关系，对孩子也不敢严格管理，所以导致孩子放任自流；有时候老师与家长电话联系上了，家长也因忙于工作不能回来，最后也只是相隔千里通过电话进行简短的几句说教；有时即使回来，也只是匆匆匆忙忙交代几句，又回到岗位上去了。更加可怕的是留守儿童由于缺少情感的交流，心理的自闭导致对家长、老师不信任，进而拒决接受任何人的教育。二、如何切实解决好农村留守儿童的教育问题？经过多年的探索，我认为重点应做好以下几个方面的工作：1、要立足于家庭教育。作为农村留守儿童的父母，他们大多数文化程度不高，误以为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物满足孩子的物质需要就可以了，至于孩子学习成绩、思想品德的好坏，由教师们去管教。要切实解决好农村留守儿童的教育问题，改变家长这种不正确的思想认识应放在首位。我们非常有必要帮这些家长树立“子不教父之过”的正确教育观，帮他们明确教育子女是自己的应尽的职责。外出打工不但要考虑家庭的收入，还要考虑到子女的教育问题。如果夫妻双方都外出打工，首先要选定好监护人。监护人最好是有知识、有文化、有责任感、能监督和指导自己孩子的亲朋好友，既不能过于娇惯孩子，也不要让子女干过重过多的家务、农活，保证子女有充足的学习时间。如果是祖辈监护，一定要嘱咐其对孙辈要严格管理，加强生活和学业的监督。在外出务工期间要加强与“代理监护人”的联系，及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况，并通过各种方式对孩子的学习和生活进...