上海市浦东新区新时代小学执教教师周保春2015-3-26浦东新区新时代小学《体育与健身》立定跳远单元教学流程年级二年级学期第二学期课次4执教周保春单元学习目标1．学会立定跳远动作方法，发展柔韧、协调素质，提高跳跃能力和下肢力量。2．通过体验各种游戏，创设良好的学习环境，激发学习兴趣，享受各种跳跃带来的乐趣和成功的喜悦。3．养成乐于交流、互助合作的学习习惯，培养勇于克服困难的意志品质和敢于竞争的精神及评价意识。教学重点重点：起跳有力，落地平稳难点：动作协调课次教学内容学习目标重点难点教学建议1立定跳远1.兔子跳（双跳双落）2.青蛙跳（用力双跳双落及落地平稳）3.袋鼠跳（远度）4.尝试完整性（立定跳远）动作练习1．在模仿动物跳跃中体验双跳双落和落地平稳的动作，发展下肢力量和弹跳能力。2.学会踩脚尖的游戏方法，发展学生的奔跑和反应能力。3.养成合作互助的集体意识和乐于表现自我的良好态度及评价意识。双跳、双落及落地平稳1.提问：“模仿了哪些动物跳”？学生积极动脑，自主练习，引出兔子跳的动作方法，及时评价。2.组织学生集体练习并提问：“青蛙是怎么跳的”？→两人一组一人做动作一人评价。3.反馈、展示练习，及时鼓励、表扬。4.组织分组挑战完整性立定跳远动作的练习及丈量法。5.师生互动，共同小结。6.安全教育。2立定跳远1．游戏“高个子、矮个子、超人”2．摆一摆、跳一跳1．体验摆臂和蹬地协调用力起跳的动作，发展蹬地跳跃能力。2．在游戏中创设良好的学习环境，激发兴趣，享受各种跳跃带来的乐趣和成功的喜悦。3．尝试小组练习，培养乐于交流、互助合作的学习习惯和团结协作的优良品质。双脚用力蹬地起跳时手臂快速后摆和落地时屈膝缓冲1.教师运用“高个子、矮个子、超人”的游戏引导学生进入课题，示范讲解动过要领。2.学生听口令练习。3.组织学生结伴练习，教师巡视、个别指导。4.教师组织学生分组练习，摆一摆，跳一跳。5.教师巡视，评价鼓励。3立定跳远1.弹簧跳2.轻巧跳3.分层练习1.体验立定跳远的完整动作，发展下肢力量和跳跃能力。2.在弹簧游戏中提高自我保护意识。3.在活动体验中培养健身实践能力。起跳有力落地轻巧和全身协调配合用力1.教师组织学生进行弹簧游戏并问“怎样跳才能轻巧落地”？学生结伴分析问题，尝试进行挑战练习。2.教师引导学生根据图示练习完整动作。3.教师集中讲解，强调动作要领。4.教师示范、引导学生分层练习。4立定跳远1．点距跳2．挑战赛1．学会立定跳远的动作方法，提高跳跃的能力，增强下肢力量。2．体验比赛的乐趣，培养积极进取，不甘落后的精神。3．通过评价环节，形成自我评价和相互评价的能力。动作正确连贯协调和具有一定的远度1.小组结伴练习，比一比我能跳过几个点。教师及时巡视、指导、鼓励、表扬。2.教师集中讲解、学生示范，强调动作的连贯性、正确性。3.教师引导学生自由组合进行挑战练习，共同评价动作，共同进步。4.教师巡回，适当提示。5.结伴练习，超越自我。6.集体比赛，表扬、小结。安全提示1.场地平整，准备活动要充分。3.强调练习时的距离，加强学生学练的安全意识。4.教师语言适时提示。5.强调游戏时的安全，以免发生不必要的碰撞。评价与方法1.根据自身的能力，选择合适的距离进行跳跃练习。2.肢体、语言鼓励，口头性评价。3.同伴间能相互鼓励，共同进步。玩中学学中练练中乐小学二年级跳跃“立定跳远”课的设计与说明4—(1)一、指导思想根据二年级学生爱玩、爱模仿的心理特征，结合“立定跳远”和综合活动踩脚尖这两个教材。本课主要采用游戏化、儿歌等手段来激发学生的学习兴趣，引导他们相互鼓励、大胆尝试、敢于表现、自主合作来完成学习任务。让学生在“玩中学，学中练，练中乐”的过程中分享快乐、体验乐趣，同时培养学生在学练时能够主动与同伴合作互助。从而提高每位学生的活动能力。二、相关分析1．学生分析本课的授课对象是二（10）班的学生，他们正处在生长发育的初期，年龄小、生性好动，并且依赖性强、自我约束能力差，形象思维占主导地位，注意力集中持续的时间不长，但他们思维活跃，想象力丰富，模仿能力强，好奇心强，对什么都显现出极大地兴趣，并善于...
