幼儿园大班故事：给大象穿裤子活动目标：1．理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象2．能用连贯的语句大胆讲述自己的理解3．学用故事中的句式进行仿编活动准备：变化的云朵形状活动过程：一、谈话导入：小朋友，不知道你有没有发现，蓝天上的云朵会变魔术哦！风一吹，它的形状变了。看，云朵好像什么？（引导用"好像"说话）（出示大象的鼻子）这回，云朵又会变成什么呢？（字卡：大象）二、感知故事1、大象身上光秃秃的，如果给大象穿裤子，你猜猜，大象想要穿什么裤子？2、老师给大象准备了几条裤子，来看看，大象穿上后像什么。（1）"给大象穿绿色的条纹裤"：小朋友，这种颜色，这种图案你熟悉吗？什么东西也是这样的？（西瓜）哈哈哈哈，我看啊，大象穿的这条绿色的条纹裤，好像西瓜的瓜皮。（2）换条别的再试试。"给大象穿上红色的斑点裤"，你觉得像什么啊？（3）我这还有几条备用的裤子，谁来挑一条给大象穿上？不过，要说说像什么哦！3、小朋友们的小脑筋可真灵活，大象真开心，穿了那么多的裤子，帅呆啦！大象说，为了感谢小朋友，他要把一个好听的故事推荐给大家，这个故事就藏在书里呢。一起来看看！三、自由阅读1、幼儿有序取书，巩固翻页习惯，自由阅读故事，也可以和旁边的小朋友一起读。2、你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子？为什么？能读出来吗？3、我们一起来讲这个故事，你喜欢大象穿哪条裤子，轮到穿那条裤子的时候，你就站起来读，好吗？四、拓展延伸我这儿还有一条裤子，不过，还没想好用什么颜色和图案，这样吧，我们来比一比，谁的创意好，我们就把它画下来给大象穿上，好吗？（巩固比喻句）活动延伸：1、还可以给其他的动物设计不同款式的裤子2、完成阅读延伸活动"大象穿裤子"
