全等图形王鹏程VIP免费

1.1全等图形八年级(上册)初中数学奥运五环请你欣赏下面的一下图片并回答问题请你欣赏下面的一下图片并回答问题风景学科网zxxkw学科网国旗好好学习报效祖国花卉1.1全等图形1.1全等图形问题1：这些图案有哪些共同特征？问题2：日常生活中，你见过这样的图案吗？能完全重合的图形叫做全等图形二、思考二、思考观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？全等图形的形状和大小都相同．1.1全等图形1.1全等图形形状不同大小不同三、交流三、交流找出下列图形中的全等图形.(1)(2)(3)(5)(8)(4)(9)(6)(10)(12)(11)(13)(7)(14)1.1全等图形1.1全等图形1和13,2和11,3和12,5和8,4和9四、操作四、操作1.观察课本P7中图1-2中的三组全等图形，在各组图形中，第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的？2.请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形.1.下列叙述中错误的是（）A．能够重合的图形称为全等图形B．全等图形的形状和大小都相同C．所有正方形都是全等图形D．形状和大小都相同的两个图形是全等图形2.下列各组中是全等形的是（）A、两个周长相等的等腰三角形B、两个面积相等的长方形C、两个面积相等的直角三角形D、两个周长相等的圆五、尝试五、尝试DC五、尝试五、尝试3.找出图中的全等图形.全等三角形还有其他全等形吗？全等平行四边形全等等腰梯形4．请你用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等的图形．1.1全等图形1.1全等图形你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？5、拓展5、拓展1.1全等图形1.1全等图形把自己称为一把自己称为一个“图形艺术家”个“图形艺术家”他专门从事于木板他专门从事于木板画。在画。在19561956年举年举办的艺次画展得到办的艺次画展得到了许多数学家的称了许多数学家的称赏，在他的作品中赏，在他的作品中数学的原则和思想数学的原则和思想得到了非同寻常的得到了非同寻常的形象化。形象化。艺术家M.C.埃舍尔学科网zxxkw学科网学科网zxxkw学科网学科网zxxkw学科网学科网zxxkw学科网学科网zxxkw学科网七、小结七、小结基础知识：基本思想方法：通过画图让学生感受平移、翻折、旋转等全等变换的过程.1．全等图形的相关概念．2．全等图形的基本特征．1.1全等图形1.1全等图形你能在方格纸上利用全等图你能在方格纸上利用全等图形的有关知识设计一幅精美的图案形的有关知识设计一幅精美的图案吗吗??学科网zxxkw