《梦想的力量》说课稿说教材《梦想的力量》是人教版课标实验教材第十册第四单元中的课文，这是一篇略读课文。课文通过记叙６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执着的、金子般的美好童心。课文按照时间顺序和事情的发展顺序，叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集７０块钱，二是筹集２０００块钱，三是筹集买钻井机的钱。这三个步骤对瑞恩来说如爬山，一步比一步艰难，瑞恩的梦想，瑞恩的善良，瑞恩的同情心面临着一次比一次愈加严峻的考验，作者是如何将这三次筹款写清楚、写具体的，这正是学生需要向作者学习的表达方法。【说教学目标】1、通读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2、能从激励自己、感化别人、带去幸福感受梦想的力量是无比巨大的。3、能从课文的具体描写中体会到“梦想的力量”，感受人们对非洲人民的同情和爱，能画出有关的语句，并用自己的话说说。【说教学重点、难点】１、引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。２、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。【说教法】《大纲》提出：“在阅读教学中，教师要善于指导学生读懂课文，要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容，体会思想感情，提高认识，受到思想教育。”因此教师应根据教材特点，选择恰当的教法，提高课堂教学效率。从整体入手，弄清课文讲了什么?浏览课文，然后围绕中心（瑞恩的梦想是什么，他是怎样实现自己的梦想的。）突破难点，让学生在具体环境和事例中自悟自得。【说教学程序】一、情景导入1图文并茂介绍缺水情况(课件)2.看后谈谈自己的想法3板书课题梦想的力量4齐读课题二、“梦想”是什么：1、自由浏览课文，想想“瑞恩的梦想是什么？”2、读着这些话，你有什么发现?小结:瑞恩的梦想十分坚定，瑞恩的梦想在不断地生长变大，像滚雪球越滚越大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。三、“梦想”怎样实现的：1、第一步瑞恩为攒够这七十块钱，做了很多额外的家务活。(课件)2、第二步挣足2000元，瑞恩的同情心感动了很多人。3、找出瑞恩梦想实现所经历的第三步四、“梦想”的力量：1、打好了瑞恩的第一口井。2、“瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。五、写一句自己的梦想格言。六、作业：1、摘录瑞恩说的话。2、写出下列词语的近义词。3、写出下列词语的反义词。板书设计:
