怀揣精神食粮开启心灵航程——2015国培计划培训心得体会新密市金凤路初中刘东晓十年后，再次来到大学校园，满满的回忆，满满的情意。四年的大学汉语言文学专业顺利毕业，我以为我可以无悔地走上工作岗位，绽放我的青春才华，实现我的职业理想，提升我的人生价值。而今，十年过去了，我依然是一名普通的中学语文教师，虽然每天让自己忙碌到无暇顾及家庭的程度，但是，我已将自己最初的激情消磨得体无完肤，面目全非……几天来专家教授的轮番讲授，打破我内心长久以来的平静，打翻我整天一瓶不满，还很自以为是的半瓶，打乱了我对一贯课堂教学的程序井然。用真心点燃幸福人生陶行知说：捧着一个心来，不带半根草去。白秀娟老师用自己的实际行动诠释着这句话的真谛。从一位偏远的农村教师一步一个脚印，稳稳当当，而又那么顺理成章地成长为一位教育学专家，我能想象得到其中的艰辛，但她用自己坚定的信念，聪明的智慧化解了一切的矛盾。遇到调皮淘气的孩子就教学生多一分耐心，遇到生活的弱者就让学生多一分关心，碰到不会照顾自己的孩子就让学生多一分善心，碰到偏远山区的孩子就告诉学生要有一颗同情心。“一分付出，一分收获”，当无数颗“心”汇成一颗真心时，她感化了孩子们，得到了学生们的认同，感动了领导们，赢得了老师们的掌声。用知识捍卫人格尊严学习过《红楼梦》中王熙凤“不见其人，先闻其声”的出场方式，没想到他的出场阴差阳错的起到了这种效果。“不好意思，我来晚了！”已经过了上课的时间，他踏着大步，喘着粗气从教室外走来。“现在的人喜欢刷手机，以确定自己的存在感。”他打开了话匣子，同学们不由自主的笑了起来。“我不！”他用很重的语调说。一个粉笔头，一个黑板檫，他用自己深厚的文学功底，幽默风趣的语言风格，深入浅出的语言分析，精辟独到的文学见解把我的思绪禁锢在了课堂。从文学讲到哲学，从哲学谈到心理学；从西方文化聊到东方文化，从外国文学讲到中国文学；从伦理谈到审美，从审美讲到哲理；从古代文学讲到现当代文学，从文学名著谈到影视文学；从中国古典四大名著的深层次解读，到赏析经典的角度和方法。畅所欲言，信手拈来，引经据典，虽没有过多优美的词句，却已经有沁人心脾的力量，虽没有音乐与美图带给我的心灵震撼，却已经让我为之全身心的陶醉。虽没有将老师讲的内容全部内化，却已经让我获得酣畅淋漓的洗礼。这就是文学的魅力，这就是知识的魅力，这就是将文学和知识集于一身的李占伟教授的魅力。用故事开启智慧之门以一个故事“留一只眼睛给自己”开头，以一个故事“农夫找表”结束，完美得让人找不到一点瑕疵。她就是温文尔雅，大公无私的孟庆霞。课堂上，她用对《司马光》一课的两次执教诠释“教学反思来源于实践中的困惑和惊奇”的理论，用自己对《绿》的解读分析好的导入方式起到事半功倍的效果，用自己观察到的反思现状碰撞我们的也许已经麻木的灵魂，用自己对待学困生的教学智慧开解我们堵塞学生好奇心的谜底，用自己的言传身教拓展我们的视野，用自己的研究成果尽可能的铺平我们未来的路。时间在一分一秒的流逝，老师在不辞辛劳的侃侃而谈，她总有说不完的案例，讲不完的故事，分析不完的文学作品，我们沉浸其中，无法自拔，自责，愧疚，后悔伴随着心底的深刻反思一股脑地袭来，痛彻心扉。原来我们竟这样误人子弟，却还自以为是，原来我们竟这样肤浅，却还伪装成君子……千言万语无法表达我心里的感受。是你，孟老师，你的人格魅力打动了我，你的研究精神打动了我，你的奉献精神打动了我！用独特诠释教育之法朱自清的《春》无疑是一篇经典美文。一张张幻灯片在你的鼓励下慢慢露出头来，也许是大家想要进步的欲望驱使，纷纷拿出手机拍照，试图留住那一个个瞬间。这是反面教材！你迫不及待的解开了谜底。上个月刚在全市优质课上讲这篇文章获得一等奖的我，顿时傻了眼。那么，这篇文章该讲什么？怎样讲才精彩？我的分析是什么地方出错了？一连串的问题犹如一个个炮弹被射向我的脑海。你的讲授是从解读语文课程标准开始的，从小学一年级到二年级，从三年级到四年级，从四年级到五年级，有课标，有授课案例，看似很难的问题在你那...
